紅色精神潤(rùn)童心

■囑托·總書記回信精神激勵(lì)我   

回信時(shí)間：2021年5月30日

收信人：淮安市新安小學(xué)五（8）中隊(duì)的少先隊(duì)員們

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：

當(dāng)年，在黨的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，“新安旅行團(tuán)”不怕艱苦，足跡遍及大半個(gè)中國(guó)，以文藝為武器，喚起民眾抗日救亡，宣傳黨的主張，展現(xiàn)了愛(ài)國(guó)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。希望你們結(jié)合自身成長(zhǎng)實(shí)際學(xué)好黨史，以英雄模范人物為榜樣，從小堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走的決心，刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立理想，砥礪品格，增長(zhǎng)本領(lǐng)，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

 

人民教育家陶行知于1929年創(chuàng)辦了淮安新安小學(xué)，并任首任校長(zhǎng)。在第二任校長(zhǎng)汪達(dá)之的帶領(lǐng)下，14名學(xué)生組成“新安旅行團(tuán)”，宣傳抗日救亡，為爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利、全國(guó)解放作貢獻(xiàn)。這段紅色歷史始終激勵(lì)著新安小學(xué)的學(xué)生們。

2021年5月30日，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書記給新安小學(xué)五（8）中隊(duì)的少先隊(duì)員們回信。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“希望你們結(jié)合自身成長(zhǎng)實(shí)際學(xué)好黨史，以英雄模范人物為榜樣，從小堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走的決心，刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立理想，砥礪品格，增長(zhǎng)本領(lǐng)，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展?！?/P>

牢記習(xí)近平總書記囑托，新安小學(xué)用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因，讓每一位少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的“小好漢”。

落實(shí)回信精神，傳承紅色基因

走進(jìn)新安小學(xué)，整齊的教學(xué)樓排列在操場(chǎng)旁。“小好漢永遠(yuǎn)跟黨走”幾個(gè)紅色大字在教學(xué)樓上格外醒目。

談起兩年前給習(xí)近平總書記寫信，匯報(bào)學(xué)習(xí)校史和黨史的收獲體會(huì)，當(dāng)年給習(xí)近平總書記寫信的執(zhí)筆人、現(xiàn)在已經(jīng)讀初一的楊路然依舊十分激動(dòng)：“習(xí)爺爺對(duì)我們青少年兒童非常關(guān)心，但是習(xí)爺爺工作十分繁忙，所以我們一開(kāi)始沒(méi)有想到習(xí)爺爺會(huì)抽出時(shí)間來(lái)給我們回信。收到回信的那一刻，我們都感到十分驚喜和激動(dòng)，也更加堅(jiān)定了我們傳承紅色基因、爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的決心?！?/P>

兩年來(lái)，楊路然一直在努力踐行著習(xí)近平總書記的囑托。升入初中的她，不僅常常主動(dòng)和新同學(xué)們分享“新安旅行團(tuán)”的歷史，并且以先輩們?yōu)榘駱樱阉麄兊木衿焚|(zhì)踐行于自己的生活中。

“收到總書記的回信后，我們非常興奮。我和孩子們第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了當(dāng)年參加新旅的爺爺奶奶們，他們也懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，告訴同學(xué)們一定不能辜負(fù)習(xí)近平總書記的期望?！痹澹?）中隊(duì)輔導(dǎo)員皮麗說(shuō)，“作為輔導(dǎo)員，我感到非常榮幸，這是我教育生涯當(dāng)中最有意義的一件事情?！?/P>

兩年來(lái)，新安小學(xué)全體師生牢記習(xí)近平總書記囑托，努力將紅色基因根植在血脈中——

教師們?yōu)辄h育人、為國(guó)育才的初心使命更加強(qiáng)烈了，向?qū)W校的創(chuàng)始人陶行知先生學(xué)習(xí)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”；

為了與時(shí)俱進(jìn)地傳承光榮傳統(tǒng)，學(xué)校強(qiáng)調(diào)各個(gè)學(xué)科之間的融合，讓思政教育融入每個(gè)學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中，挖掘課程當(dāng)中的思政育人元素，把思政教育體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)中；

新安旅行團(tuán)歷史紀(jì)念館升級(jí)改造，從1300多平方米擴(kuò)展到2800多平方米，還新建了新旅歷史紀(jì)念公園，整個(gè)片區(qū)以紀(jì)念館為核心，力求打造全國(guó)青少年思政教育基地。

“收到總書記的回信后，我們校園發(fā)生了許多新變化?！毙掳残W(xué)校長(zhǎng)張大冬介紹，在學(xué)習(xí)和探索中，新安小學(xué)逐步形成了落實(shí)回信精神、傳承紅色基因、弘揚(yáng)新旅傳統(tǒng)的三大“課堂”。“一是實(shí)境課堂，我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)新旅歷史紀(jì)念館，每年開(kāi)學(xué)第一課，一年級(jí)的小朋友都要聽(tīng)大哥哥大姐姐給他們講新旅的故事；二是體驗(yàn)課堂，通過(guò)排演劇目、詩(shī)歌朗誦的方式，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，在活動(dòng)當(dāng)中讓孩子們體驗(yàn)新旅的紅色傳統(tǒng)；三是實(shí)踐課堂，帶領(lǐng)孩子們走出校園，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如開(kāi)展紅色尋訪活動(dòng)，去年我們帶領(lǐng)同學(xué)們重走新旅路，尋訪新旅活動(dòng)舊跡，采訪新旅老團(tuán)員，和當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)?！睆埓蠖f(shuō)。

今年兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記在江蘇代表團(tuán)參加審議時(shí)對(duì)新安小學(xué)孩子們表達(dá)親切問(wèn)候。談及抗戰(zhàn)時(shí)期“新安旅行團(tuán)”的歷史佳話，習(xí)近平總書記勉勵(lì)教育工作者“要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時(shí)也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個(gè)自信’的孩子”。張大冬在現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了習(xí)近平總書記的殷殷囑托，并向習(xí)近平總書記匯報(bào)了回信給學(xué)校帶來(lái)的深刻變化。

習(xí)近平總書記的溫暖問(wèn)候、殷切期望，更是成為了新安小學(xué)不斷培根鑄魂、啟智潤(rùn)心、培育新人的新動(dòng)力。

學(xué)習(xí)英雄楷模，成為新旅新團(tuán)員

“我們不怕，討飯就討飯！討飯，也要去宣傳抗日！”80多年前，第一批新旅小團(tuán)員用稚嫩的聲音表達(dá)出深厚的愛(ài)國(guó)情懷。

時(shí)光荏苒，紛飛的戰(zhàn)火早已在祖國(guó)大地消散，然而新旅小團(tuán)員們的愛(ài)國(guó)精神，卻在新安小學(xué)的少先隊(duì)員中一代代延續(xù)下來(lái)。

習(xí)近平總書記回信后，淮安市委宣傳部和中國(guó)兒童藝術(shù)劇院與學(xué)校合作打造了兒童劇《新安旅行團(tuán)》，讓每一位小演員和小觀眾近距離感受新旅當(dāng)年的艱辛故事和時(shí)代風(fēng)采?！氨硌莸臅r(shí)候，我努力把自己當(dāng)作‘新安旅行團(tuán)’的一員，和同學(xué)們一起去宣傳抗日，感受各種艱難困苦，并且勇敢地抗?fàn)??！薄缎掳猜眯袌F(tuán)》校園版小演員、四年級(jí)學(xué)生李柏豪說(shuō)。

2022年5月30日，在習(xí)近平總書記回信一周年當(dāng)天，《新安旅行團(tuán)》在淮安大劇院進(jìn)行了首演?！艾F(xiàn)在，該劇即將沿著新旅當(dāng)年走過(guò)的路進(jìn)行巡演。”新安小學(xué)校長(zhǎng)辦公室主任張樹(shù)利介紹，“劇中的兒童演員全部是新安小學(xué)的學(xué)生。這些孩子沒(méi)有演過(guò)戲，沒(méi)有基礎(chǔ)，但是經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的封閉訓(xùn)練，演出的效果非常好，得到了廣大觀眾和專業(yè)人士的高度認(rèn)可?！?/P>

“我的孩子扮演的徐志貫，是新旅的核心團(tuán)員之一，也是最早一批入黨的團(tuán)員。在經(jīng)歷了兩個(gè)多月的排演之后，孩子整個(gè)人發(fā)生了很大變化?！毙⊙輪T徐嘉熙的爸爸回憶說(shuō)，“首演前，一晚上有時(shí)候要排練三四次，孩子特別累，他們就在候場(chǎng)區(qū)的椅子上面休息，休息的時(shí)候他們會(huì)自覺(jué)去輪流值班。在那么累的情況之下，他們想的是怎么把這個(gè)節(jié)目表演到最好，要像英雄楷模一樣承擔(dān)責(zé)任。這些是平時(shí)的校園或者是課堂教學(xué)當(dāng)中所不能帶來(lái)的?！?/P>

作為“新安旅行團(tuán)”的母校，新安小學(xué)不斷探索將紅色教育、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教學(xué)手段結(jié)合，除了演出兒童劇，還開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)?！傲?xí)爺爺給我們回信后，我先后參加了‘習(xí)爺爺回信啦’詩(shī)朗誦活動(dòng)和‘春天的問(wèn)候’詩(shī)朗誦活動(dòng)?！毙掳残W(xué)四年級(jí)學(xué)生夏添如數(shù)家珍地介紹自己參加過(guò)的文藝活動(dòng)。

落實(shí)全面發(fā)展，培育新時(shí)代“小好漢”

抗戰(zhàn)時(shí)期，“新安旅行團(tuán)”以文藝為武器，宣傳抗日救亡。先后參加“新安旅行團(tuán)”的600多名團(tuán)員長(zhǎng)大之后，在各行各業(yè)都作出了自己杰出的貢獻(xiàn)。回顧先輩榜樣們的卓越成就，新安小學(xué)的師生們不斷從中汲取力量。

今天，新安小學(xué)傳承新旅傳統(tǒng)，以文藝為武器，不僅是為了培養(yǎng)孩子的藝術(shù)能力，更是為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

新安小學(xué)的教學(xué)樓墻上醒目寫著“敢為小先生，能做小主人，爭(zhēng)當(dāng)小好漢”的標(biāo)語(yǔ)，這是自習(xí)近平總書記回信以來(lái)學(xué)校探索的“三小”育人體系，力求把對(duì)孩子們的培養(yǎng)落實(shí)到育人體系當(dāng)中。

“敢為小先生，就是把課堂的主陣地讓給孩子們，鼓勵(lì)孩子們?cè)谥v臺(tái)上分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲，培養(yǎng)孩子們的自主能力和自信意識(shí)。從課堂向課外進(jìn)行延伸，從學(xué)校向家庭、社會(huì)融合，敢為小先生、能做小主人，最終的目標(biāo)是爭(zhēng)當(dāng)永遠(yuǎn)跟黨走的小好漢。”新安小學(xué)黨支部副書記周永飛說(shuō)。

“習(xí)近平總書記囑托我們，要讓孩子們成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，總書記的回信為我們的教學(xué)工作指明了方向?！蔽澹?）中隊(duì)輔導(dǎo)員沙萍表示，為了落實(shí)回信精神，學(xué)校開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代小主人活動(dòng)，包括文明的小主人、智慧的小主人、健康的小主人、勤勞的小主人、快樂(lè)的小主人，一一對(duì)應(yīng)德智體美勞各個(gè)方面。

以往在評(píng)選先進(jìn)的時(shí)候，對(duì)于成績(jī)不夠理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，身上的閃光點(diǎn)常常被埋沒(méi)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校要讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)并且實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。過(guò)去只關(guān)注學(xué)習(xí)的學(xué)生，現(xiàn)在意識(shí)到其他方面有所欠缺，自己不應(yīng)該永遠(yuǎn)只做智慧的小主人。有同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不夠理想，所以缺乏自信，但當(dāng)他發(fā)揚(yáng)身上的某一個(gè)閃光點(diǎn)之后，就變得越來(lái)越有自信，對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越有興趣了。

“同學(xué)們互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，德智體美勞全面發(fā)展，作為一線教師，這是我最喜歡看到的也是最美的畫面?！鄙称颊f(shuō)。

收到回信后的兩年來(lái)，新安小學(xué)全體師生在習(xí)近平總書記的囑托和激勵(lì)下，聽(tīng)黨話、跟黨走的決心更加堅(jiān)定，紅色精神、家國(guó)情懷在師生心中生根發(fā)芽。

（特別報(bào)道組成員：本報(bào)記者 高毅哲 繆志聰 程旭 項(xiàng)佳楚 執(zhí)筆：程旭）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年07月10日第1版