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持續(xù)依法凈化學(xué)校周邊消費(fèi)環(huán)境

發(fā)布時(shí)間:2023-06-27 作者:丁家發(fā) 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

近日,國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局印發(fā)《盲盒經(jīng)營(yíng)行為規(guī)范指引(試行)》(下稱《指引》),要求不得向未滿8周歲未成年人銷售盲盒,并明確了盲盒經(jīng)營(yíng)禁售清單,對(duì)于關(guān)系人民群眾健康的化妝品、食品等作出限定性表述。

近年來(lái),盲盒產(chǎn)品受到不少年輕消費(fèi)者的青睞,其中未成年人是重要的消費(fèi)群體之一,中小學(xué)生占比較大。《指引》規(guī)范盲盒經(jīng)營(yíng)行為,制定負(fù)面銷售清單,對(duì)盲盒銷售對(duì)象的年齡作出嚴(yán)格限制,并要求采取有效措施防止未成年人沉迷,將盲盒引入法治化治理軌道,讓未成年人遠(yuǎn)離盲盒誘惑,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

隨著盲盒經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,可謂“萬(wàn)物皆盲盒”,各行各業(yè)紛紛推出盲盒產(chǎn)品,連玩具、卡牌、文具等也都制作成盲盒,大肆向中小學(xué)生推銷。在學(xué)校周邊的文具店及商店里,隨處可見盲盒產(chǎn)品。由于盲盒有不確定性、賭博性、神秘感,連不少成年人都會(huì)上癮,更別說(shuō)缺乏自控力的未成年人了。

現(xiàn)實(shí)生活中,中小學(xué)生之間討論的話題,經(jīng)常涉及文具盲盒、玩具盲盒等,并因在盲盒中抽到隱藏款、熱門款而獲得不小的滿足感。為集齊多種款式或抽到隱藏款,一些中小學(xué)生頻繁或大量購(gòu)買盲盒產(chǎn)品。抽出不喜歡的款式,往往會(huì)選擇與他人交換,或者閑置甚至丟棄,然后繼續(xù)購(gòu)買。此舉既加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),又容易養(yǎng)成非理性的消費(fèi)觀,對(duì)身心成長(zhǎng)非常不利。

盲盒的經(jīng)營(yíng)模式,類似于有獎(jiǎng)銷售或彩票、博彩。我國(guó)未成年人保護(hù)法、廣告法等都對(duì)涉及未成年人的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)予以特別規(guī)范,其中明確禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎(jiǎng)金;針對(duì)不滿14周歲的未成年人廣告,不得含有勸誘其要求家長(zhǎng)購(gòu)買的內(nèi)容。參照以上法律,顯然需要對(duì)盲盒經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行一定的約束,但過(guò)去由于沒(méi)有專門性法規(guī)予以規(guī)范,在實(shí)際執(zhí)行中很難取得理想的效果。因此,國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局出臺(tái)《指引》,顯得很有必要。

《指引》要求完善未成年人保護(hù)機(jī)制,對(duì)盲盒銷售對(duì)象的年齡作出嚴(yán)格限制,禁止向未滿8周歲的未成年人銷售;要求盲盒經(jīng)營(yíng)者采取有效措施防止未成年人沉迷,保護(hù)未成年人身心健康;鼓勵(lì)地方有關(guān)部門出臺(tái)保護(hù)性措施,推動(dòng)凈化學(xué)校周邊消費(fèi)環(huán)境。這些針對(duì)性的要求,對(duì)接了未成年人保護(hù)法等關(guān)于學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、政府保護(hù)等責(zé)任,不僅體現(xiàn)了對(duì)未成年人的呵護(hù),也有利于引導(dǎo)未成年人理性消費(fèi)。

《指引》給盲盒經(jīng)營(yíng)立規(guī)矩,關(guān)鍵還在落實(shí)。各地政府部門要嚴(yán)格按照《指引》要求,進(jìn)一步規(guī)范盲盒經(jīng)營(yíng)行為,針對(duì)未成年人設(shè)定嚴(yán)格的限制銷售條件。市場(chǎng)監(jiān)管、工商等部門應(yīng)主動(dòng)作為、加強(qiáng)監(jiān)管,堅(jiān)決取締盲盒中的“三無(wú)”產(chǎn)品和假冒偽劣商品。對(duì)于涉嫌虛假宣傳、消費(fèi)欺詐,以及向未滿8周歲未成年人銷售盲盒等違規(guī)違法行為,要依法予以嚴(yán)厲的經(jīng)濟(jì)制裁和行政處罰,倒逼商家規(guī)范經(jīng)營(yíng),不敢逾越紅線。

此外,學(xué)校和家長(zhǎng)也要重視盲盒亂象對(duì)未成年人的不利影響,注重加強(qiáng)日常的教育引導(dǎo),使學(xué)生樹立理性的消費(fèi)觀。比如,學(xué)校老師可以通過(guò)分析盲盒的抽取概率、銷售貓膩、致癮性等弊端,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)盲盒產(chǎn)品,以避免沉迷其中、不能自拔。家長(zhǎng)可以適當(dāng)干預(yù)孩子的消費(fèi)行為,如幫助孩子對(duì)壓歲錢、零花錢等開支作出合理規(guī)劃,防范孩子落入充滿誘惑的“盲盒陷阱”中,在盲盒上無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)錢財(cái)。

(作者系媒體評(píng)論員)

《中國(guó)教育報(bào)》2023年06月27日第2版 

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