創(chuàng)新青少年科技英才培養(yǎng)模式

■新賽道的教育加速·廳長說

黨的二十大報(bào)告站在“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的戰(zhàn)略高度，首次將教育、科技、人才進(jìn)行一體部署。一直以來，廣西高度重視大中小學(xué)校園科普工作，課內(nèi)注重科學(xué)課程教學(xué)，課外注重科技活動開展，綜合施策，精準(zhǔn)發(fā)力。

一是建好陣地，將科學(xué)教育融入教育教學(xué)全過程。所有中小學(xué)校開齊開足開好科學(xué)課程，靈活使用教材，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革，堅(jiān)持科普“從娃娃抓起”。

二是拓展渠道，豐富科學(xué)教育資源。發(fā)揮“大課堂”作用，利用青少年校外活動場所、研學(xué)實(shí)踐教育基地、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、科技類博物館等教育資源，開展豐富多彩的科學(xué)教育活動。

三是廣開活動，以科技競賽和科技活動為抓手，常年聯(lián)合開展青少年科技運(yùn)動會、青少年科技創(chuàng)新大賽等科技競賽活動，普及科學(xué)知識。

四是建強(qiáng)隊(duì)伍，提高科技指導(dǎo)水平。搭建科研院所、科技工作者與中小學(xué)科技教師的交流平臺，不斷提升教師科學(xué)素質(zhì)。

五是搭建平臺，培育后備人才。聯(lián)合自治區(qū)科協(xié)開展“八桂青少年英才培養(yǎng)計(jì)劃”，采取“雙校共學(xué)”“雙師共導(dǎo)”模式，建立起高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的有效模式。

（作者系廣西壯族自治區(qū)黨委教育工委副書記，自治區(qū)教育廳黨組書記、廳長）

《中國教育報(bào)》2023年06月26日第3版