走出“地方味十足”特色發(fā)展路

跨學科交叉融合實現(xiàn)“以廢制廢，變廢為寶”，降低成本20％—30％，賀州學院材料與化學工程學院盤榮俊博士團隊針對碳酸鈣固體廢棄物資源化利用率低和裝配式建筑成本高、部品容重大、吊裝安裝困難等產(chǎn)業(yè)痛點，以碳酸鈣固體廢棄物和傳統(tǒng)膠凝材料為主要原料，解決制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵共性難題。

近年來，賀州學院立足本地特色資源，聚焦產(chǎn)業(yè)需求建設一流學科，創(chuàng)建科研平臺支撐學科建設，科研反哺教學提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在學科建設、碩士點建設、人才培養(yǎng)等方面創(chuàng)新發(fā)展，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展獻計出力，走出一條以產(chǎn)業(yè)需求引領學科建設、服務地方經(jīng)濟發(fā)展的特色之路，促進學校高質(zhì)量發(fā)展。

“特別是2006年升本以來，學校堅持開放辦學，產(chǎn)教融合協(xié)同育人、科教融合協(xié)同創(chuàng)新、校地融合協(xié)同發(fā)展，成為廣西碩士學位A類立項建設單位，向建設特色鮮明的高水平地方應用型大學邁出堅實步伐?！辟R州學院黨委書記王源平表示。

聚焦產(chǎn)業(yè)需求建設一流學科

賀州是全國最大的重鈣粉體和人造崗石生產(chǎn)基地，被稱為中國“重鈣之都”和“崗石之都”。

在一塊塊石頭里探尋產(chǎn)業(yè)發(fā)展之機，助力賀州完善碳酸鈣“一石多吃、吃干用盡”循環(huán)生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是賀州學院碳酸鈣新材料科技攻關(guān)與協(xié)同創(chuàng)新團隊組建的初衷，也是團隊成員的共同追求。近年來，團隊緊緊圍繞碳酸鈣功能助劑、固體廢棄物資源化和功能碳酸鈣新材料三大方向，開展相關(guān)科學研究與成果轉(zhuǎn)化，取得豐碩成果。2021年，賀州學院材料科學與工程學科入選廣西一流學科。

材料科學與工程學科的快速發(fā)展，得益于一開始就聚焦廣西碳酸鈣千億元產(chǎn)業(yè)。

“在賀州學院，每一個學科背后都有一個產(chǎn)業(yè)支撐?！辟R州學院院長吳郭泉說，食品科學與工程學科聚焦廣西特色果蔬加工產(chǎn)業(yè)，旅游管理學科聚焦廣西文化康養(yǎng)旅游產(chǎn)業(yè)，設計學科聚焦廣西黃金珠寶產(chǎn)業(yè)……

賀州毗鄰粵港澳大灣區(qū)，是粵港澳大灣區(qū)的“菜籃子”“后花園”。賀州學院立足地方特色農(nóng)業(yè)資源建設食品類學科，在食品加工與保鮮關(guān)鍵技術(shù)研究、食品生物活性物質(zhì)及功能成分研究方面成果突出，學校創(chuàng)新食品中重金屬、農(nóng)藥殘留等有害物質(zhì)快速檢測方法和危害因子關(guān)鍵控制技術(shù)，為優(yōu)勢特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供重要支撐，食品科學與工程學科兩度入選廣西一流學科。

賀州學院教授羅楊合研發(fā)“馬蹄抗氧化活性成分提取分離關(guān)鍵技術(shù)與應用”，使毛馬蹄利用率由60％提高到100％，每噸節(jié)約加工成本6.5元，延長貨架期一個月以上，成果應用企業(yè)2012年至今新增利潤超過5億元，為做強做大賀州乃至全國馬蹄產(chǎn)業(yè)作出貢獻。

目前，賀州學院已形成“地方味十足”的食品、材料、康養(yǎng)、教育等特色專業(yè)群，擁有國家一流本科專業(yè)建設點5個、廣西高校示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院3個。

創(chuàng)建科研平臺支撐學科建設

學科隊伍建設是科研平臺人才團隊成長的關(guān)鍵?！懊恳粋€學科后面都有一批平臺支撐建設，平臺又為師資隊伍提供強大的支持，層層遞進、良性循環(huán)?！眳枪f。

食品科學與工程學科、旅游管理學科依托廣西康養(yǎng)食品科學與技術(shù)重點實驗室，材料科學與工程學科依托廣西碳酸鈣資源綜合利用重點實驗室、廣西碳酸鈣資源高效高值利用工程研究中心、廣西碳酸鈣產(chǎn)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化中試研究基地等，設計學科依托廣西高校創(chuàng)新設計大數(shù)據(jù)重點實驗室……“學校堅持以學科建設為引領，建好建強平臺，推動科技創(chuàng)新，服務地方發(fā)展。而學科建設的成果又反哺到專業(yè)建設，提高人才培養(yǎng)能力，由此推動學校高質(zhì)量發(fā)展。”賀州學院副院長黎瓊鋒說。

“科技成果轉(zhuǎn)化中試研究基地財政專項經(jīng)費800萬元，一流學科4年1600萬元經(jīng)費，很好地解決了經(jīng)費瓶頸?！辈牧吓c化學工程學院院長陳珍明說，“這些高水平科研平臺是學校會聚優(yōu)秀科研人才、開展高水平科學研究、培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需高層次人才、產(chǎn)出科研成果的重要學術(shù)基地，對材料與化工立項建設專碩點、學科交叉融合、新興學科發(fā)展、支撐區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等起到積極的推動作用?！?/P>

目前，賀州學院立足高水平科研平臺做強食品科學與工程、材料科學與工程2個學科，以及生物與醫(yī)藥（食品工程領域）、材料與化工、旅游管理、設計4個立項建設專碩點，建成國家級平臺2個、國有備案博物館2個、自治區(qū)級平臺19個，高級別平臺數(shù)量位居廣西同類高校前列。

科研反哺教學提高培養(yǎng)質(zhì)量

“我在實驗室通過參加老師的項目，對科研有了更深層次認識，更喜歡科研實驗了?！辟R州學院本科生覃楚齡說。

在大一的第二個學期，覃楚齡就主動申請加入胡月芳教授團隊，參與完成第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目“‘石’來運轉(zhuǎn)——熒光可視化pH碳酸鈣碳量子點載藥體系”，并獲得廣西賽區(qū)金獎。

在賀州學院，本科生進入實驗室已成為常態(tài)，理工類本科生的畢業(yè)論文全都要進實驗室才能完成。這是賀州學院科研反哺教學的一個重要特色探索。

“以項目為抓手，材料科學與工程學科把相關(guān)專業(yè)本科生吸納到教師團隊，通過科研助手、‘雙創(chuàng)’訓練、畢業(yè)論文等多種形式來培養(yǎng)本科生的實踐動手能力和創(chuàng)新思維。”陳珍明說。

科研反哺教學體現(xiàn)在本科教學質(zhì)量得到明顯提升，學生累計獲得各類大賽國家級獎項390多項。

“賀州學院將繼續(xù)堅持社會需求導向，主動服務和融入地方以及粵港澳大灣區(qū)區(qū)域經(jīng)濟新發(fā)展格局，大力發(fā)展應用型學科，加快特色鮮明、優(yōu)勢突出的新工科、新文科和新農(nóng)科建設，構(gòu)筑‘理工特色鮮明、多學科交叉融合’的學科體系，不斷推動學校辦學上層次上水平?！眳枪硎?。

《中國教育報》2023年05月16日第3版