以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興

【二十大時光】

新時代開啟新征程，新任務(wù)指向新偉業(yè)。

“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興?！?0月16日，習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中莊嚴宣示。

這一最新論斷標注了中國最新的歷史方位，進一步指明了黨和國家事業(yè)的前進方向，振奮人心、催人奮進。會內(nèi)會外，掀起熱議。

中國式現(xiàn)代化是一條走得對、行得通的復(fù)興路

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨和中國人民百年來共同的夢想，一代代中華兒女為之奮斗不息。

“黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，成功推進和拓展了中國式現(xiàn)代化，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了更為完善的制度保證、更為堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)、更為主動的精神力量。”黨的二十大代表、海南大學(xué)校長駱清銘說。

習(xí)近平總書記在參加黨的二十大廣西代表團討論時，要求“牢牢把握以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復(fù)興的使命任務(wù)”。這為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興注入了強大的思想和行動力量。

征途漫漫，堅定道路自信。

報告闡明，中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。

“實現(xiàn)現(xiàn)代化是近代以來世界各國孜孜以求的目標。世界上既不存在定于一尊的現(xiàn)代化模式，也不存在放之四海而皆準的現(xiàn)代化標準?！秉h的二十大代表，山西師范大學(xué)黨委書記、教授張曉永說：“中國人民有堅定的道路自信。中國式現(xiàn)代化，是一條走得對、行得通的復(fù)興之路?！?/P>

中共中央黨校（國家行政學(xué)院）哲學(xué)教研部副主任、教授董振華關(guān)注到，報告強調(diào)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨?！斑@是對黨與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)、與中華民族偉大復(fù)興夢想之間關(guān)系的鮮明回答，突出了黨的領(lǐng)導(dǎo)重要地位和重要作用?！?/P>

宏偉擘畫，錨定奮斗目標。

報告明確了中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求，科學(xué)勾勒了中國式現(xiàn)代化的樣貌，即堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅持中國特色社會主義，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實現(xiàn)全體人民共同富裕，促進人與自然和諧共生，推動構(gòu)建人類命運共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)。

“中國式現(xiàn)代化與中華民族偉大復(fù)興具有高度的統(tǒng)一性?！秉h的二十大代表、中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)工部心理健康教育中心主任袁紅梅說。

大國崛起，惠及世界繁榮。

中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化，是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。

黨的二十大代表，北京第二實驗小學(xué)黨委副書記、校長蘆詠莉把報告翻了一遍又一遍，被深深打動?！傲?xí)近平總書記為我們展開第二個百年征程的壯麗畫卷。這幾個‘是’反映出14億中國人民所向往的美好生活藍圖?！碧J詠莉說。

中華民族偉大復(fù)興號巨輪揚帆遠航。大家紛紛表示，要牢牢把握中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵特征、本質(zhì)要求和推進中國式現(xiàn)代化的重大原則，深入貫徹落實黨中央決策部署，奮力譜寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新篇章。

為中國式現(xiàn)代化堅守教育使命

“經(jīng)過中國共產(chǎn)黨人百年努力奮斗，我們終于可以非常自豪地告訴全世界、告訴中國人民，我們的社會主義將是什么樣子。這將是人類文明的新形態(tài)，對國際社會上那些正在進行現(xiàn)代化建設(shè)的國家來說，又多了一個選項——中國式現(xiàn)代化?！痹诂F(xiàn)場聆聽二十大報告后，黨的二十大代表、安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授路丙輝倍感振奮。

黨的二十大報告不僅明確了新時代新征程中國共產(chǎn)黨的使命任務(wù)，還完整闡述了中國式現(xiàn)代化的特征和要求。走在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的新征程上，教育擔負著怎樣的角色和使命？

——中國式現(xiàn)代化首先是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化。

路丙輝表示，現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化，像我國這樣規(guī)模巨大的人口體量進入現(xiàn)代化，其中一個重要的指標就應(yīng)該是教育現(xiàn)代化，“沒有教育現(xiàn)代化，沒有實現(xiàn)教育強國，人口多只是數(shù)量的增多”。

“中國要從人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強國，教育必須優(yōu)先發(fā)展。目前，我國已經(jīng)建成世界最大規(guī)模高等教育體系，實現(xiàn)了歷史性跨越，高等教育進入世界公認的普及化階段。如何更高質(zhì)量發(fā)展，是高等教育需要認真思考的現(xiàn)實問題?！秉h的二十大代表、武漢大學(xué)校長竇賢康說。

——中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。

聚焦在“共同富?！鄙?，黨的二十大代表、江蘇省教育廳廳長葛道凱認為：“這要求我們必須把‘人民滿意’放在教育改革發(fā)展的核心位置，大力發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、群體差距，努力提供更加公平、優(yōu)質(zhì)、包容的教育，為促進人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕作出新的更大貢獻。”

“辦好人民滿意的教育，關(guān)鍵靠教師?！睆母咝３霭l(fā)，竇賢康表示，要堅定不移實施人才強校戰(zhàn)略，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的新時代高素質(zhì)教師隊伍，以一流的教師隊伍培養(yǎng)出一流人才。

——中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。

“中國式現(xiàn)代化解決的是世界性問題，貢獻的是中國智慧、中國方案、中國力量，必然產(chǎn)生世界性影響，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)，在這個過程中高校大有可為?！秉h的二十大代表、安徽大學(xué)黨委書記蔡敬民表示，高校還要爭當推動物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的生力軍。

“我們不能忽視高校承擔的文化傳承創(chuàng)新職能使命。”蔡敬民說，高校是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的主陣地，也是繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的主力軍，要不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更好地傳播中國聲音、中國理論、中國思想，讓世界更好讀懂中國，為推動構(gòu)建人類命運共同體作出貢獻。

——中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。

生態(tài)環(huán)境是關(guān)系黨的使命宗旨的重大政治問題，也是關(guān)系民生的重大社會問題。

走好綠色發(fā)展之路，教育大有可為。黨的二十大代表、同濟大學(xué)校長陳杰表示，近年來，同濟大學(xué)積極發(fā)揮環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學(xué)科資源優(yōu)勢，深度參與了長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)的建設(shè)。他表示，要以二十大報告精神為指引，集中高校優(yōu)勢助力綠色發(fā)展，助力國家碳達峰、碳中和目標的實現(xiàn)。

——中國式現(xiàn)代化是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。

站在黨代表采訪通道上，黨的二十大代表、福建農(nóng)林大學(xué)教授、國家菌草工程技術(shù)中心首席科學(xué)家林占熺介紹，菌草技術(shù)已經(jīng)作為援外項目已推廣至全球106個國家和地區(qū)，并正在為落實聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程貢獻中國智慧、中國力量。

“這些年，中非職業(yè)教育合作成效顯著，贏得了廣泛贊譽?！薄拔磥矸侵蕖蟹锹殬I(yè)教育合作計劃”首批中方院校，山東省日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記馮新廣表示，高質(zhì)量共建“一帶一路”和“未來非洲”等舉措，讓中國的“朋友圈”越來越大，“事實證明，中國不僅更好發(fā)展了自身，更惠及了世界”。

“在世界上，各國現(xiàn)代化的模式存在差異。以教育現(xiàn)代化助力中國式現(xiàn)代化，事實上是一種溫和、理性地推動社會發(fā)展的方式，通過讓每個人的天性得到充分成長來促進社會的整體發(fā)展，以人的完善推動社會的現(xiàn)代化，是一種更加普惠和文明的發(fā)展方式?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員儲朝暉表示。

為中國式現(xiàn)代化提供有力支撐

“全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，總的戰(zhàn)略安排是分兩步走：從二〇二〇年到二〇三五年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；從二〇三五年到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國?！倍髨蟾嫣岢?，到2035年，將建成教育強國、科技強國、人才強國……

袁紅梅還注意到，報告提出教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。作為教育基層代表，她激動地說：“教育是民族振興、社會進步的重要基石，對增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有奠基性作用。”

教育是國之大計、黨之大計。報告指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。

“我們必須堅持社會主義辦學(xué)方向，堅守為黨育人、為國育才，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，有針對性地開展思想政治教育，發(fā)揮教育在培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用。”黨的二十大代表、云南省教育廳廳長王云霏說，我們要筑牢少年兒童的理想之基、信念之塔，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才打好基礎(chǔ)。

黨的二十大代表、蘭州大學(xué)黨委書記馬小潔表示：“我們要堅定社會主義辦學(xué)方向，站穩(wěn)人民立場，釋放高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的動能，以服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展為目標，以教育教學(xué)質(zhì)量提升為核心，以深化綜合改革為驅(qū)動，不斷完善關(guān)鍵技術(shù)科技攻堅等工作機制。”

報告指出，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

“在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中，教育的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性地位和作用更加凸顯，建設(shè)高質(zhì)量教育體系的使命更為重大?！备鸬绖P說。

改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。在黨的二十大代表，中國工程院院士、東北大學(xué)校長馮夏庭看來：“深化教育評價改革，是事關(guān)培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本問題。要堅持‘五育’并舉，堅決改變用分數(shù)給學(xué)生貼標簽的做法，全面推行個性化培養(yǎng)，創(chuàng)新德智體美勞過程性評價辦法，完善綜合素質(zhì)評價體系?！?/P>

報告指出，堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平。

“教育是提高國民素質(zhì)、實現(xiàn)國家富強的基礎(chǔ)性工程，也是增強人民群眾獲得感和幸福感的重大民生工程?！蓖踉砌硎?，高質(zhì)量發(fā)展就是要辦好人民滿意的教育，保障每個人平等的受教育權(quán)利，讓人民群眾有實實在在的獲得感，讓每個學(xué)生都能接受符合自己成長需要的教育，都能獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力。

黨的二十大代表、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)黨委書記舒歌群認為：“大學(xué)是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的交匯點，主動融入新發(fā)展格局，積極服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，是大學(xué)應(yīng)盡的職責。高校只有提高教學(xué)、科研水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，產(chǎn)出更多創(chuàng)新成果，持續(xù)提升教育服務(wù)能力，才能更好地推動國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。”

黨的二十大代表、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院黨委副書記瑪日耶姆古麗·吾布力喀斯木建議：“職業(yè)教育要持續(xù)深化產(chǎn)教融合，圍繞新時代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求，聚焦高精尖產(chǎn)業(yè)群以及特色、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)鏈，進一步整合優(yōu)質(zhì)資源，打造產(chǎn)教兩界深度融合、相互協(xié)同、相互促進的共同體?！?/P>

《中國教育報》2022年10月22日第4版