北京門頭溝區(qū)啟動中小學教師資格貫通培訓

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 施劍松）日前，北京門頭溝區(qū)委教育工委、區(qū)教委與北京教育學院合作，啟動了區(qū)域教育系統(tǒng)教師資格貫通培養(yǎng)項目。經(jīng)自愿報名、組織遴選，首批66名教師參加小學語文教師、中學語文教師資格貫通研修班。

該項目于2025年1月開班，預計于2025年9月結束。培訓內(nèi)容涵蓋了師德修養(yǎng)、專業(yè)基礎、專業(yè)能力、實戰(zhàn)演練等多個方面。其中，中學語文教師資格貫通培訓學時達到80學時，小學語文教師資格貫通培訓學時達到120學時，確保學員們充分掌握所需知識和技能。

目前，門頭溝區(qū)以高中校為龍頭，打通學段、校際壁壘，縱向連接初中、小學、幼兒園，實施貫通課程，形成了“五大”縱貫集團，并在全域?qū)嵤┢胀ǜ咧小?+3”貫通培養(yǎng)模式，即學生在初二年級結束后自主選擇參加，通過面試后到項目實驗學校，開展連續(xù)四年的初高中貫通課程學習。這一模式打破了學段、校際壁壘，為全鏈條人才培養(yǎng)奠定堅實基礎。為推動教師們從“學校人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹瘓F人”，打破學校間、學段間壁壘，推動教師資格“向上”貫通、“向下”兼容，門頭溝教育兩委舉辦系列“教育系統(tǒng)教師資格貫通培養(yǎng)項目”，以期進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)和課程實施能力，使教師更具備課程全局觀，能夠駕馭不同學段課程的能力，精準把握學生在不同階段的學習特點和心理特點，從而實現(xiàn)學生學習的完整性、進階性和系統(tǒng)性，統(tǒng)籌教師資源優(yōu)化配置，為學生的發(fā)展提供更加公平、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。