廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)：到邊境城市東興開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)

“我期待能將這里的產(chǎn)業(yè)技術(shù)帶回老撾，促進(jìn)兩國(guó)農(nóng)業(yè)合作與技術(shù)交流，為兩國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量?！苯眨瑥V西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)組織師生到邊境城市東興開展暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，參與本次活動(dòng)的老撾留學(xué)生歐朗感慨道。

據(jù)介紹，廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)本次活動(dòng)主題為“筑夢(mèng)邊疆促團(tuán)結(jié)，科技興農(nóng)助振興”，由該校黨委副書記陳信存帶隊(duì)，組織32名師生赴廣西東興市大旺村、江那村及東興國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等地開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

“實(shí)踐團(tuán)深入了解國(guó)情、區(qū)情，掌握廣西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀?！标愋糯嬲f，學(xué)校依托在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等方面的優(yōu)勢(shì)，探索校地融合發(fā)展新路徑，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)更大力量?；顒?dòng)中，實(shí)踐團(tuán)實(shí)地走訪了東興市慶豐設(shè)施漁業(yè)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)、廣西中苗農(nóng)業(yè)科技有限公司種苗繁育基地、仙棚公司小棚對(duì)蝦養(yǎng)殖基地及有關(guān)村屯，深入了解水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，捕捉科技興農(nóng)的閃光點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動(dòng)能。

走進(jìn)東興市馬路鎮(zhèn)大旺村，實(shí)踐團(tuán)與馬路鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、大旺村村干部召開“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暨校地合作座談會(huì)，共話鄉(xiāng)村振興。在座談中，實(shí)踐團(tuán)成員們被大旺村“黨支部+合作社+基地+農(nóng)戶”及“清廉+產(chǎn)業(yè)”的創(chuàng)新模式深深吸引。

在田間地頭，實(shí)踐團(tuán)化身為農(nóng)業(yè)科技的傳播者。廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院黨委副書記馬瑞寧為村民帶來稻漁綜合養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，“一對(duì)一”的理論學(xué)習(xí)與田間地頭的“面對(duì)面”教學(xué)，讓村民們感到科技知識(shí)觸手可及。該校電子商務(wù)教師劉金花耐心指導(dǎo)，為大旺村、江那村村干部和村民開展電商直播技術(shù)培訓(xùn)，“手把手”教學(xué)實(shí)操，為該村的金花茶產(chǎn)品直播帶貨，讓山貨走出大山，飛向全國(guó)。村民李大姐的笑容里滿是喜悅：“現(xiàn)在我們的產(chǎn)品也能上網(wǎng)賣了，這多虧了你們的幫助??！”

在大旺村，實(shí)踐團(tuán)為該村的金花茶設(shè)計(jì)了富有創(chuàng)意的文創(chuàng)產(chǎn)品，深入挖掘其深厚的文化底蘊(yùn)與自然之美，通過傳統(tǒng)與創(chuàng)新的巧妙融合，為推動(dòng)金花茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。在江那村黨支部書記盧康健的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)成員們走進(jìn)當(dāng)?shù)氐目Х确N植基地，學(xué)習(xí)種植技術(shù)，并幫助拍攝宣傳視頻，用他們的創(chuàng)意和智慧點(diǎn)亮鄉(xiāng)村品牌，讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

實(shí)踐團(tuán)師生們的求知精神、熱情態(tài)度、專業(yè)精神讓村民贊不絕口：“你們不僅帶來了實(shí)用的農(nóng)業(yè)技術(shù)、務(wù)實(shí)的基層服務(wù)，更用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！?/p>

實(shí)踐團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)滿懷信心地說：“這次經(jīng)歷讓我們更加堅(jiān)定了為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量的決心。未來，我們將繼續(xù)前行，學(xué)習(xí)先進(jìn)、磨礪心志，夯實(shí)本領(lǐng)，用青春和智慧書寫鄉(xiāng)村振興的新篇章?！保ㄖ袊?guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 歐金昌 通訊員 付玉春 鄒錦青 黃弘）