我們要做山里娃的引路人——西南大學(xué)組織“優(yōu)師計劃”師范生開展暑期教育實踐活動

7月14日，在西南大學(xué)教務(wù)處的組織安排下，西南大學(xué)12名來自文學(xué)院、外國語學(xué)院和數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院的“優(yōu)師計劃”師范生前往重慶市城口縣咸宜鎮(zhèn)李坪村開展為期一周的暑期支教活動。

城口縣是全國160個國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣之一。西南大學(xué)作為市發(fā)改委幫扶集團成員單位，始終堅持充分發(fā)揮學(xué)校教師教育優(yōu)勢，致力于為城口縣推進鄉(xiāng)村全面振興提供強有力的人才和智力支持。為切實解決農(nóng)村留守兒童暑期“管護難”問題，西南大學(xué)教務(wù)處組織“優(yōu)師計劃”師范生前往咸宜鎮(zhèn)李坪村開展暑期教育實踐活動，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生提供免費優(yōu)質(zhì)的假期托管、課外拓展服務(wù)。

支教微光：優(yōu)師學(xué)子堅守在鄉(xiāng)村教育一線

“優(yōu)師計劃”師范生們?yōu)樯絽^(qū)孩子們設(shè)計了精彩豐富的課程活動，帶來優(yōu)質(zhì)高效的教育服務(wù)。為了提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生需求，分設(shè)4個教學(xué)學(xué)段，依次為小學(xué)低年級（一到三年級）、小學(xué)高年級（四到六年級）、初中段和高中段，每個學(xué)段分別設(shè)置語數(shù)外3名老師。

雖然條件艱苦，教室均為臨時租用民房改造而成，也沒有電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備，但大家毫無怨言，以高度負責(zé)的態(tài)度投入到教育實踐中。

負責(zé)小學(xué)低段語文的楊再櫻同學(xué)為學(xué)生們講授關(guān)于“四書五經(jīng)”的文化常識，還給大家講解了“鑿壁偷光”的成語故事，鼓勵學(xué)生們像匡衡一樣積極向上、不斷進取、努力學(xué)習(xí)。

負責(zé)小學(xué)高段數(shù)學(xué)的陳鈺同學(xué)為大家?guī)砹诵W(xué)各個年級間的銜接教學(xué)，以“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”的簡單知識為開端，鼓勵學(xué)生回答問題來活躍課堂氣氛，又以生動有趣的方式給學(xué)生講解“雞兔同籠”問題，培養(yǎng)學(xué)生對于數(shù)學(xué)的興趣與熱情。

除此之外，師范生們還為李坪村中小學(xué)生提供了學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助他們樹立遠大理想。在高中段的班會課上，謝康同學(xué)開展了個性化的生涯規(guī)劃課程，鼓勵大家思考自己升學(xué)和發(fā)展的長遠規(guī)劃。

砥礪奮進：在基層一線支教中鍛煉自我

參與本次支教活動的師范生都是來自西南大學(xué)文學(xué)院、外國語學(xué)院和數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院的“優(yōu)師計劃”師范生優(yōu)秀代表，他們經(jīng)過班級報名和選拔脫穎而出加入支教隊伍。在授課前，師范生們和當(dāng)?shù)刂行W(xué)生深入溝通交流，了解他們的學(xué)業(yè)水平，為他們設(shè)計符合認知水平、知識結(jié)構(gòu)、興趣愛好的課程。

來自文學(xué)院的黃騰達同學(xué)在講授蘇軾和辛棄疾的生平和代表作品時，以學(xué)生熟悉的蘇軾的《題西林壁》為引子，由文生情、以文達意，帶領(lǐng)學(xué)生感悟詩詞文化的深刻與魅力，體會蘇東坡豁達的人生態(tài)度和辛棄疾的愛國精神。

負責(zé)高中英語的周靜婷同學(xué)以“感悟語言學(xué)習(xí)之美，點亮心靈之窗”為主題，以新華字典上對于“語言”的解釋為引子，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提升學(xué)生對于語言學(xué)習(xí)的認知度。

在教育實踐活動中，“優(yōu)師計劃”師范生們從基礎(chǔ)知識、教學(xué)理論、教姿教態(tài)等方面鍛煉了自我，對于如何將課堂知識轉(zhuǎn)化到實際教學(xué)之中有了更為深入的思考。大家表示，本次教育實踐活動結(jié)束后，將以更高水平、更優(yōu)教學(xué)、更深思考的目標(biāo)勉勵自己，朝著一流教師的目標(biāo)不斷邁進。

志存高遠：扎根鄉(xiāng)村，到祖國最需要的地方去

“優(yōu)師計劃”即國家優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)專項計劃，從2021年起，每年為832個脫貧縣（原集中連片特困地區(qū)縣、國家扶貧開發(fā)工作重點縣）和中西部陸地邊境縣（以下統(tǒng)稱定向縣）中小學(xué)校培養(yǎng)1萬名左右本科層次師范生，培養(yǎng)造就一批有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。

作為教育實踐團成員，來自四川省涼山彝族自治州的謝康同學(xué)對于教育在地區(qū)發(fā)展、民族進步等方面的作用有著深刻體會。他很感激自己的高中地理老師和數(shù)學(xué)老師，他們都是來自西南大學(xué)的師范生，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)不斷耕耘培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生。他希望自己在學(xué)有所成之后也將回到?jīng)錾街?，扎根鄉(xiāng)村，將西南大學(xué)“特立西南，學(xué)行天下”的精神傳承下去。

通過本次實踐活動，“優(yōu)師計劃”師范生們切身感受到了國家鄉(xiāng)村振興和中西部落后地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的迫切需要，紛紛表示下定決心投身中西部基礎(chǔ)教育，為祖國的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，去祖國最需要的地方建功立業(yè)。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 禹躍昆 王陽 通訊員 雷四維）