高質(zhì)量推進(jìn)西部鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展

中國民族教育-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 吳紹芬）日前，第二屆西部鄉(xiāng)村幼教發(fā)展大會(huì)在重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校舉辦，來自全國幼兒師范高等?？茖W(xué)校、合作中職學(xué)校、相關(guān)科研機(jī)構(gòu)、幼教集團(tuán)（幼兒園）等相關(guān)負(fù)責(zé)人500余人參加會(huì)議。會(huì)議由重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校和中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心《幼兒教育導(dǎo)讀》雜志社共同主辦，成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈職業(yè)院校學(xué)前教育發(fā)展聯(lián)盟、重慶三峽學(xué)前教育職業(yè)教育集團(tuán)、西南學(xué)前教育與托育服務(wù)產(chǎn)教融合共同體聯(lián)合承辦。這既是共同探討西部鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展的活動(dòng)，也是重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校110周年系列活動(dòng)之一。

學(xué)前教育是關(guān)乎國家未來、民族命運(yùn)的重要基石。西部鄉(xiāng)村幼教的高質(zhì)量發(fā)展對(duì)于補(bǔ)齊學(xué)前教育短板，縮小城鄉(xiāng)學(xué)前教育差距，促進(jìn)學(xué)前教育公平、普惠、優(yōu)質(zhì)、安全發(fā)展，推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)具有重要意義。開幕式上，重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校黨委副書記、校長馬文華指出，學(xué)校秉持“姓師、向農(nóng)、為幼、服老”的辦學(xué)宗旨，百年如一日深耕厚植，探索出一條“鄉(xiāng)村情懷、幼兒為本、才藝兼?zhèn)?、擅長保教”的“卓越鄉(xiāng)村幼師”培養(yǎng)之路。今后還要進(jìn)一步打破行政區(qū)劃阻隔和地域壁壘，在優(yōu)化學(xué)前教育資源配置、擴(kuò)大幼兒師范院校優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)、推進(jìn)產(chǎn)教深度融合、提升鄉(xiāng)村幼兒教育質(zhì)量等方面邁出新步子、闖出新路子，讓更多孩子享受均衡優(yōu)質(zhì)普惠的教育資源，為助力鄉(xiāng)村振興，推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。重慶市萬州區(qū)政協(xié)副主席盧祖華指出，做好西部鄉(xiāng)村學(xué)前教育工作，需要深化教育改革，推動(dòng)西部鄉(xiāng)村學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培育“卓越鄉(xiāng)村幼師”；多方聯(lián)動(dòng)，突破西部鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展困境。

在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院教授楊衛(wèi)安基于OECD（經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織，Organisation for Economic Co-operation and Development）國家學(xué)前教育關(guān)鍵指標(biāo)的分析，談到了我國學(xué)前教育強(qiáng)國內(nèi)涵、關(guān)鍵特征，學(xué)前教育強(qiáng)國指標(biāo)體系的構(gòu)建原則與內(nèi)容，以及未來學(xué)前教育發(fā)展的戰(zhàn)略著力點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要穩(wěn)中求進(jìn)，進(jìn)一步提高學(xué)前教育普及率，重點(diǎn)在農(nóng)村發(fā)力；要夯實(shí)保障，在加強(qiáng)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入上精準(zhǔn)用力；要強(qiáng)師賦能，在學(xué)前教育專任教師隊(duì)伍建設(shè)上重點(diǎn)施力。

華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)校長周彬以“好課與好人：走向名師的修煉與修為”為主題，指出教師教育是一項(xiàng)育人的事業(yè)，教師在教學(xué)過程中重在專業(yè)引領(lǐng)，教師提升學(xué)術(shù)影響力，必須讓教學(xué)更有內(nèi)涵，把課備到深刻之處，是對(duì)學(xué)科知識(shí)的全面解讀與深刻理解；把課備到溫暖之處，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)困難之處的包容與未來發(fā)展的引領(lǐng)。教師用自己的人格魅力、積極樂觀的情緒、良好的生活品質(zhì)以及對(duì)人生的深刻思考影響學(xué)生。

嘉興大學(xué)副教授、浙江省學(xué)前教育研究會(huì)理論專委會(huì)副主任姬生凱以“兒童游戲精神與教師支持”為主題，談到兒童的游戲精神是追逐快樂、崇尚自由、激發(fā)創(chuàng)造的。兒童游戲精神需要教師的支持，要讓幼兒教育復(fù)歸于人類精神；要給予幼兒情緒情感的正面支持；要在幼兒游戲環(huán)境材料方面給予支撐；要在幼兒的行為表現(xiàn)方面，更好發(fā)揮支持者、合作者、引導(dǎo)者的作用，體驗(yàn)專業(yè)幸福，實(shí)現(xiàn)師幼共同成長。

本次大會(huì)分設(shè)“幼兒園園所文化與課程建設(shè)成果分享”“托幼一體融合發(fā)展”“共同體下的產(chǎn)教資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”3個(gè)分會(huì)場(chǎng)，包含了14場(chǎng)專題報(bào)告、1場(chǎng)幼教沙龍、1場(chǎng)研討會(huì)、5個(gè)工作坊活動(dòng)、產(chǎn)業(yè)風(fēng)采展示及就業(yè)雙選會(huì)。

此次大會(huì)上還發(fā)布了《川渝地區(qū)鄉(xiāng)村幼師發(fā)展研究》報(bào)告。據(jù)川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校黨委書記段永清介紹，2020年，重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校與川南幼兒師范高等專科學(xué)校聯(lián)合發(fā)起成立了“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈職業(yè)院校學(xué)前教育發(fā)展聯(lián)盟”。2023年，聯(lián)盟圍繞川渝地區(qū)鄉(xiāng)村幼師事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等方面開展了實(shí)地調(diào)研，在調(diào)研基礎(chǔ)上編寫出版了本次調(diào)查報(bào)告。段永清、馬文華分別為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈學(xué)前教育職業(yè)院校發(fā)展聯(lián)盟成員單位代表贈(zèng)書。

為進(jìn)一步推動(dòng)校政行企合作，服務(wù)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展，現(xiàn)場(chǎng)還舉行了校政行企合作集中簽約儀式。通過深化校政行企合作，服務(wù)學(xué)前教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。