山西師大：思政教師在生產一線感悟“新質生產力”

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 趙巖 通訊員 饒北成 白晶）“有了在車間、實驗室對新質生產力的直觀了解，回去給學生講解就能更加形象、生動……”日前，山西師范大學馬克思主義學院組織該院6個教研室的30名中青年思政課教師參加山西廣播電視臺《奮晉者說》“大思政課”教學活動，在生產一線開展新質生產力“沉浸式”集體現(xiàn)場備課，教師們感覺收獲頗多。

山西師大馬院承擔著全校2.2萬名學生的思政理論課教學任務。近年來，學院高度重視思政課改革，通過線上線下、專題教學等方式，不斷提升思政課教學成效。

“什么是蛋白、什么是功能蛋白？如何開發(fā)抗病毒功能蛋白？”此次集體備課的第一站是山西錦波生物醫(yī)藥股份有限公司，在該公司人源化膠原蛋白萬級凈化生產車間，科研人員為教師們仔細講解了公司近年來運用前沿生物算法、結構生物學、合成生物學，在研發(fā)生產具有高級結構和功能的新型生物材料方面取得的突破性成果，讓教師們感到耳目一新。

“生產效率提高8倍，勞動強度降低70%！”在太原重型機械集團有限公司挖掘機裝配車間現(xiàn)場，機器人8分48秒組裝一臺挖掘機的生產奇跡，讓教師們近距離感受了新質生產力的巨大力量。不僅如此，為幫助教師加深理解，此次活動還邀請了中共山西省委黨校教師張耀元、聶娜，就新質生產力進行了專題講解。

“通過現(xiàn)場參觀學習，對新質生產力的科學內涵、基本特征及重要意義有了全新的認識……”隨后的備課現(xiàn)場，青年教師就新質生產力如何融入思政課教學進行了熱烈討論，大家一致認為要在課案中生動體現(xiàn)今天的觀摩收獲，“為學生講深新質生產力的內涵要義，講清新質生產力發(fā)展的必然要求，講活新質生產力的山西故事”。

山西師大馬院副院長（掛職）楊海亮表示，“理論學習+實踐參觀+交流研討”的集體備課方式，是推動黨的創(chuàng)新理論進課堂進教材進頭腦的生動實踐，有利于思政課教師了解社會發(fā)展前沿，進一步提升思政課的思想性、理論性、針對性及親和力，提高思政理論課教學質量和效果，打造出學生終身受益的思政“金課”。