樹“匠心”，明“匠德”，中職學(xué)生走進(jìn)大學(xué)開(kāi)班會(huì)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）“雖然充滿挑戰(zhàn)，但是我的目標(biāo)更加明確了，也更加迫切地想進(jìn)入大學(xué)提高技能。”日前，來(lái)自浙江商貿(mào)學(xué)校、金華市第一中等職業(yè)學(xué)校的80名“中本一體化”培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)生興致勃勃地走進(jìn)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院，參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的生涯規(guī)劃班會(huì)。聽(tīng)了老師們的宣講，學(xué)生周煜軒倍受鼓舞，下定決心要刻苦學(xué)習(xí)、錘煉技能。

作為浙江省首批“加強(qiáng)應(yīng)用型建設(shè)試點(diǎn)本科院?！保虾Ｘ?cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院去年與金華市第一中等職業(yè)學(xué)校和浙江商貿(mào)學(xué)校合作開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易和電子商務(wù)專業(yè)“中本一體化”培養(yǎng)項(xiàng)目。為進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)中本精準(zhǔn)銜接，學(xué)校協(xié)調(diào)中職校構(gòu)建融思想引領(lǐng)、學(xué)前教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)于一體的一體化人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)人才培養(yǎng)目標(biāo)一致、課程體系建設(shè)相通、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控相連。

同期，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院為中職生們策劃了一場(chǎng)特別的生涯規(guī)劃班會(huì)，邀請(qǐng)中職生走進(jìn)大學(xué)校園，由學(xué)校教務(wù)處、工商管理系、經(jīng)濟(jì)與信息管理系負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀學(xué)生代表等分別就本科階段學(xué)業(yè)考核、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)發(fā)展前沿、校園學(xué)習(xí)生活規(guī)劃進(jìn)行介紹，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)和對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解。

“國(guó)際貿(mào)易專業(yè)在本科學(xué)習(xí)階段需要修完168個(gè)學(xué)分”“要發(fā)掘人工智能軟件在電子商務(wù)中的應(yīng)用”“大學(xué)生的成長(zhǎng)要依靠自身的不斷探索”……大學(xué)師生的介紹點(diǎn)燃了同學(xué)們的職業(yè)夢(mèng)想，也激勵(lì)著他們激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)知識(shí)功底，做好未來(lái)規(guī)劃。

“‘中本一體化’七年的時(shí)間對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要?！?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院黨委副書記何志強(qiáng)表示，學(xué)校將充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在加強(qiáng)一體化專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)安排的同時(shí)，做好思想教育和職業(yè)理想培育，育“匠心”、明“匠德”，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“3+4>7”的育人效果，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。