天津：召開2024年基礎(chǔ)教育教研工作會

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐德明）為落實全國教育工作會議和天津市教育工作會議精神，近日，天津市2024年基礎(chǔ)教育教研工作會在天津市教科院召開。天津市政協(xié)副主席、市教科院院長李劍萍，天津市教委副主任郝奎剛出席并講話。會議由市教科院副院長王光明主持。

會議指出，要充分認識教研工作對實現(xiàn)教育強市建設目標、任務的重要性。教研部門的整體工作要始終圍繞“一個核心”：全面落實立德樹人根本任務，全力提高本地區(qū)的教育教學質(zhì)量。切實做好“四個服務”：為教育行政部門領(lǐng)導決策提供服務，為區(qū)域、學校深化基礎(chǔ)教育綜合改革提供服務，為教師提高教學能力提供服務，為促進學生全面發(fā)展、健康成長提供服務。充分發(fā)揮“三個作用”：教育行政部門決策的參謀部，教學改革的指揮部，提高教學質(zhì)量的作戰(zhàn)部。

會議要求，要不斷完善上下銜接、職責明晰、人員齊整的市、區(qū)兩級教研機構(gòu)體系。要建立健全縱橫貫通、內(nèi)外一體、各方聯(lián)動的教科研協(xié)同創(chuàng)新機制。要建立激發(fā)創(chuàng)新活力、提升創(chuàng)新績效的教研工作新生態(tài)。特別是在完善市、區(qū)與學校、學科備課組“四級貫通”的教研工作網(wǎng)絡的同時，強化與高校、科研院所、教育學會等的協(xié)同聯(lián)動，要敢于打破傳統(tǒng)的邊界，跨部門、跨區(qū)域、跨學科凝聚研究力量，引導共建跨學科、跨領(lǐng)域的教研創(chuàng)新團隊，形成跨學科、多主體的教研新范式。

據(jù)悉，今年，天津教研工作將進一步強化課程育人，落實“五育”并舉，提升育人質(zhì)量。重點推進中小學思政課與課程思政建設，舉辦思政課與課程思政系列化精品教研、專題論壇及展示交流活動。強化課程育人研究、指導、服務，加強綜合課程與跨學科主題學習的研究與實踐，培育一批“五育”融合的實踐學校樣本和課程育人典型案例。聚焦體美勞“三育”的研究，引導教師走專業(yè)發(fā)展之路，形成特色教研成果。加強科學教育，特別要在開展驗證性實驗教學上下功夫，強化“做中學、用中學、創(chuàng)中學”，發(fā)展學生科學素養(yǎng)。

會上，天津市教科院課程教學研究中心、市教科院體美勞教育研究中心主要負責同志對2024年度的重點教研工作進行了部署和說明，各學段的教研工作牽頭人及綜合教研項目牽頭人分別進行了專題發(fā)言。天津市教委中小學教育處、體美勞教育處、學前教育處相關(guān)負責同志，天津市教科院課程教學研究中心、體美勞教育研究中心、學前教育研究中心、基礎(chǔ)教育研究所、德育與教育心理研究所相關(guān)教科研員，以及各區(qū)教師發(fā)展中心負責人及教研分管負責人，各學段教研負責人參加會議。