廣西：數(shù)字資源成為農(nóng)村教師合用好用的資源

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周仕敏）日前，一堂別開生面的音樂課在廣西河池市都安瑤族自治縣高嶺鎮(zhèn)龍洲小學開講，4年前，通過縣級公開招聘考到這所學校的年輕音樂老師李朝年正在給二年級學生上《小紅帽》音樂課。

“白雪公主、青蛙王子、灰姑娘、小紅帽……”李朝年首先引入了童話故事里面的人物，他在“八桂教學通”平臺上，找到音樂教材，點開圖片、播放了《小紅帽》動畫歌曲……

據(jù)了解，類似這樣運用數(shù)字資源進行課堂教學的方式，已經(jīng)覆蓋到了義務教育階段各個年級，教師只要打開資源平臺，根據(jù)授課內(nèi)容隨時可以調(diào)用視頻、圖片、動畫、音頻、文字等資源。李朝年說：“‘國家中小學智慧教育平臺’對于我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師來說幫助很大。我們不用出門就能學到優(yōu)秀教師的課例，加上豐富的數(shù)字資源，方便我們備授課。”

據(jù)介紹，近年來，都安瑤族自治縣高度重視教育信息化工作，除了配齊配足硬件設施，配套教學視頻云服務平臺、資源云管理平臺、集中管理平臺，教師應用數(shù)字資源進行備授課已成為常態(tài)化。2023年，都安縣教育局申報的《國家中小學智慧教育平臺助推農(nóng)村中小學教師專業(yè)成長的路徑研究》獲得自治區(qū)重點課題立項。

都安瑤族自治縣教育局局長蘇宏俊說：“都安教育信息化在軟硬件方面已經(jīng)基本滿足教育教學需要，現(xiàn)在我們主要在應用上下功夫，采取同步課堂、云支教、信息技術(shù)與學科深度融合比賽等，改革課堂教學模式，全面提升教師信息素養(yǎng)，提高課堂教學效率，促進全縣教育教學全面發(fā)展?！?/p>

近年來，廣西深入落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以提升優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源供給服務水平為著力點，加快推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，努力推動基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。全面推進數(shù)字資源規(guī)?；瘧茫ㄟ^搭建服務于日常教學的教師備授課系統(tǒng)，為廣西義務教育階段教師提供數(shù)字教材閱讀、備授課等服務。提供基礎性、科學性、權(quán)威性的數(shù)字教材及其配套資源，數(shù)字教材及資源覆蓋了小學、初中主要學科和學段。搭建了廣西中小學數(shù)字資源規(guī)模化應用體系，建立了覆蓋各市縣的數(shù)字資源應用專家隊伍，立項覆蓋各市縣的應用試點示范學校，組建了覆蓋各市縣區(qū)的技術(shù)支持服務團隊，構(gòu)建了落地全區(qū)的數(shù)字資源應用培訓體系和服務體系。同時，積極開展各級各類培訓和教研活動，3年來共開展縣區(qū)級以上培訓800多場、教研活動300多場，參與教師達到50.3萬人次，校本培訓和教研覆蓋了所有義務教育階段教師。

廣西教育廳信息處處長魏瑩瑩告訴記者，廣西有很多農(nóng)村地區(qū)邊遠山區(qū)教師因為外出培訓不方便，以前很難找到合用好用的數(shù)字資源。對此，廣西努力加強基礎性數(shù)字資源供給，連續(xù)3年安排自治區(qū)財政資金統(tǒng)籌購買數(shù)字教材及資源，同時，努力推動教師教學常態(tài)化應用數(shù)字資源，通過開展各類評課賽課、培訓、教研、案例遴選、論文評比等活動，引導鼓勵老師們應用“國家中小學智慧教育平臺”和廣西的“八桂教學通”平臺，促進老師想用、會用、用好數(shù)字資源開展課堂教學。如今，廣西的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師可以不用出門就能在線上學習全國各地先進的授課經(jīng)驗，將平臺的優(yōu)質(zhì)資源運用到自己的課堂上，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學資源。