讓微電影成為學生精神成長的加油站

“我一直不明白：為什么馬燈在當時被稱為‘寶燈’呢？通過影片，我找到了答案。當年修紅旗渠時，小小的馬燈發(fā)出微弱的光芒，不僅照亮了隧洞，而且照亮了人們的心靈。如今，馬燈雖然已成為紅旗渠紀念館展柜里的文物，但紅旗渠精神之光，永遠指引著我前進。”觀看完微電影《那一盞馬燈》，林州市第二實驗小學學生李媛說。

連日來，第三屆河南省中小學生電影周優(yōu)秀影片展映及交流活動在該省多所中小學校開展，現場展映的《那一盞馬燈》《做個怎么樣的人》《紅旗的一角》等微電影作品全部是在教師的指導下，中小學生自編、自導、自演完成的。

主創(chuàng)人員講述創(chuàng)作背后的故事，現場學生紛紛提出自己的問題，表達自己的感想，對微電影創(chuàng)作產生了濃厚的興趣。這是河南省近年來以微電影創(chuàng)作小切口寫好德育大文章的縮影。

微電影《老兵》的編劇譚子陽談到參與微電影創(chuàng)作的收獲時說：“為了更好地呈現老兵的事跡，我和同學們經歷了許許多多的坎坷，但我們不僅學習到了老兵身上那種無私奉獻的精神，也從合作拍攝中獲得了很多成功做事的感悟。”洛陽市第四十六中學拍攝的微電影《老兵》在第四屆全國中小學生電影周優(yōu)秀微電影評選中被評為優(yōu)秀作品，在河南省進行展播期間也受到一致好評。

“要讓學生們自己拍‘電影’?！痹撔＝處煆堅ッ粲靡痪湓掽c出了學校微電影創(chuàng)作的核心思路。反復打磨腳本、仔細揣摩臺詞、練習拍攝技巧……在河南省中小學微電影征集活動的持續(xù)引導下，越來越多的小編劇、小演員、小攝像師出現在中小學校園里，他們在微電影創(chuàng)作中感受世界、開闊視野、體驗情感。

近年來，河南省教育廳將中小學影視教育工作納入德育工作整體規(guī)劃中，會同中共河南省委宣傳部成功舉辦3屆全省中小學生電影周活動，每年面向全省中小學開展微電影征集活動，將其作為德育活動的“重頭戲”，在“從小學黨史 永遠跟黨走”“學習新思想，做好接班人”等德育活動大主題的范圍內，引導中小學校微電影創(chuàng)作聚焦黨史、共產黨人精神譜系、功勛模范人物、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的主題，突出學生主體，持續(xù)強化影視教育立德樹人作用，使中小學生在參與微電影創(chuàng)作中促進身心健康和全面發(fā)展。

“在科學微電影的創(chuàng)作中，孩子們完成了確立課題、科學觀察探究、拍攝記錄、調查采訪、撰寫腳本、配音解說、剪輯設計等多項任務，跨學科學習能力得以提升。影視藝術與科學教育的融合，讓科學探究變得更加新奇有趣?！编嵵菔兄性瓍^(qū)桐淮小區(qū)小學校長胡秀春的幾句話，說出了科學微電影給學生們帶來的收獲。

影視教育工作，打造優(yōu)質的師資隊伍是關鍵。近年來，河南省教育廳先后組織4次全省中小學影視教育骨干教師培訓，累計培訓骨干教師600余人。在集中培訓的同時，該省還分別邀請中央電視臺資深制作人、德育工作教育專家、高校教授、省委黨校教授等，從影視教育的意義、選題策劃、拍攝制作、科學思維等方面進行授課，同時對全省中小學優(yōu)秀微電影作品進行專業(yè)評析指導，切實提升骨干教師開展影視教育工作的認同感、專業(yè)度、創(chuàng)造力。

在第三屆全國中小學生電影周活動中，河南省報送10部微電影作品，有6部入圍展播，最終2部作品被評為優(yōu)秀作品。在第四屆全國中小學生電影周活動中，河南省報送5部作品，4部作品入圍展播，并全部被評為優(yōu)秀作品。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 張利軍 通訊員 史周攀）