湖南理工學(xué)院：圖書(shū)館巧用音樂(lè)振奮精神

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 吳嶸 記者 陽(yáng)錫葉）“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！鼻宄?，一曲《竹石》在湖南理工學(xué)院圖書(shū)館奏響，正打著哈欠走入大門(mén)的學(xué)生們精神一振，開(kāi)始全身心投入學(xué)習(xí)。

對(duì)于在圖書(shū)館自習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)閉館音樂(lè)具有獨(dú)特魅力?！斑@就像打卡一樣，如果能在圖書(shū)館待一天，就會(huì)被獎(jiǎng)勵(lì)開(kāi)館音樂(lè)的激勵(lì)和閉館音樂(lè)的撫慰。”正備戰(zhàn)考研的郭同學(xué)表示，到了11月大家都很容易懈怠，因?yàn)橛袌D書(shū)館開(kāi)閉館音樂(lè)這根“胡蘿卜”吊著，他才得以沉下心奮戰(zhàn)備考。

湖南理工學(xué)院圖書(shū)館開(kāi)閉館音樂(lè)由來(lái)已久，五年前的一天，鄧彥館長(zhǎng)聽(tīng)著千篇一律的開(kāi)閉館音樂(lè)，突發(fā)奇想，覺(jué)得除發(fā)揮提醒功能，還可以挖掘音樂(lè)欣賞與服務(wù)育人的復(fù)合功效。在她的指導(dǎo)下，湖南理工學(xué)院教師徐天霞帶領(lǐng)著學(xué)生社團(tuán)“南湖創(chuàng)客空間”進(jìn)行了圖書(shū)館開(kāi)閉館音樂(lè)溫情十分鐘項(xiàng)目創(chuàng)新探索。

“我想讓孩子們?cè)诩ぐ旱囊魳?lè)氛圍中揚(yáng)起一天學(xué)習(xí)的斗志，又在愉悅的歌聲中消除一天學(xué)習(xí)的疲憊。借助音樂(lè)這一有旋律的語(yǔ)言，與讀者開(kāi)展精神交流、空中對(duì)話。”抱著這樣的初心，徐天霞的團(tuán)隊(duì)高度重視歌曲遴選，關(guān)注音樂(lè)對(duì)人的情緒調(diào)節(jié)、內(nèi)心撫慰、精神教化作用，構(gòu)建了主題歌曲特色庫(kù)，陸續(xù)推出傳統(tǒng)節(jié)日、考研加油、畢業(yè)季、致敬抗疫英雄、歌聲中的黨史等系列主題音樂(lè)歌單，確保新穎性、節(jié)點(diǎn)性、傳統(tǒng)性相結(jié)合。

“非常感謝圖書(shū)館音樂(lè)提醒和觸動(dòng)，媽媽收到我的祝福后非常開(kāi)心，我們已經(jīng)很久沒(méi)有這么暢聊過(guò)了！”母親節(jié)前夕，圖書(shū)館播放閉館音樂(lè)《天之大》，扣人心弦，引發(fā)讀者萬(wàn)千思緒，第二天便收到許多讀者留言感謝。主題音樂(lè)為圖書(shū)館與讀者之間架起心橋，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

湖南理工學(xué)院將美育、德育等教育功能巧妙融入開(kāi)閉館音樂(lè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館全方位思政教育與常規(guī)業(yè)務(wù)服務(wù)相融合，致力于提升圖書(shū)館“三全育人”效能。圖書(shū)館開(kāi)閉館音樂(lè)服務(wù)已然成為學(xué)校的一項(xiàng)特色服務(wù)，獲得廣大讀者認(rèn)可，并榮獲2022年湖南省普通高等學(xué)?！耙恍Ｒ粫?shū)——經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”閱讀推廣活動(dòng)“創(chuàng)新案例獎(jiǎng)”。