北京：探索以減量發(fā)展范式提升育人質(zhì)量

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 施劍松）第三屆北京市基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇暨北京市教育學(xué)會(huì)2023年學(xué)術(shù)年會(huì)日前在北京二中開幕。北京市教委主任李奕以“筑牢教育強(qiáng)國根基，以教育評價(jià)改革為切入點(diǎn)，加快推進(jìn)首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”為題作了主題報(bào)告。李奕說，基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展不能再以聚集資源求增長，要主動(dòng)探索綠色低碳減量的發(fā)展范式，根本要求是實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人水平向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)。

本屆論壇以“夯實(shí)教育強(qiáng)國基點(diǎn)，探索基礎(chǔ)教育創(chuàng)新之路”為主題。論壇由主論壇和分論壇組成。在主論壇上，來自教育部、北京市教委、北京教育科學(xué)研究院、北京教育考試院、北京教育學(xué)院等部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家作了主旨報(bào)告。李奕對北京推進(jìn)中考改革的思考進(jìn)行了深入解讀，對改革后推進(jìn)首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施路徑做了分享和交流。

李奕說，學(xué)校要樹立新型的資源觀、環(huán)境觀，善于整合學(xué)校資源、專業(yè)指導(dǎo)資源、社會(huì)資源，把無用的作業(yè)、低效的課堂、多余的考試減下去，更好滿足孩子們在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好的實(shí)際需求。教師要積極主動(dòng)探索基礎(chǔ)知識(shí)、興趣和思維品質(zhì)相統(tǒng)一的教育教學(xué)新模式新方法，夯實(shí)基本功，提升綜合素質(zhì)，全面提高教書育人的本領(lǐng)。

當(dāng)天下午，六個(gè)分論壇分別聚焦黨建引領(lǐng)、“雙減”行動(dòng)、新課程改革等主題開展研討和交流，校長和專家代表分享了“減量發(fā)展”在學(xué)校層面的探索和思考。其中，史家教育集團(tuán)著力構(gòu)建高質(zhì)量校本教研體系，推動(dòng)校本教研重心從“學(xué)科教學(xué)”轉(zhuǎn)向“學(xué)科育人”，探索“大教研”機(jī)制，橫向關(guān)注學(xué)科教研和跨學(xué)科教研并行，縱向?qū)崿F(xiàn)學(xué)段教研與跨學(xué)段教研銜接，實(shí)現(xiàn)“一體化”貫通；北京小學(xué)翡翠城分校以“雙師課堂”為主要實(shí)踐模式，探索構(gòu)建雙師雙班、雙師一班，多師一班等課堂教學(xué)新樣態(tài)，以集團(tuán)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，助力七址辦學(xué)的翡翠城小學(xué)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

據(jù)悉，開幕式后，北京市基礎(chǔ)教育論壇還將有30余場場外分論壇，圍繞夯實(shí)教育強(qiáng)國基點(diǎn)，探索基礎(chǔ)教育創(chuàng)新之路主題深入開展實(shí)踐與研討和交流。