山東濟寧：強化校服文化育人功能 潤澤學生心田

“今年的校服與以往相比更靚麗也更舒適，還體現(xiàn)了學校‘和愛教育’的文化理念?！苯?，山東省濟寧市實驗小學的一位家長向?qū)W校反饋。

校服作為學校的統(tǒng)一著裝，發(fā)揮重要的德育和美育作用。優(yōu)質(zhì)、合體、美觀、舒適的校服是落實立德樹人根本任務、培育校園文化的重要載體。濟寧市教育局嚴格落實教育部、省教育廳有關校服的文件精神，以“挖掘校服育人功能，展現(xiàn)全市中小學生良好精神風貌”為宗旨，以保證質(zhì)量、降低價格、規(guī)范服務、確保安全為方向，強化校服選用、生產(chǎn)、質(zhì)量驗收、著裝反饋等環(huán)節(jié)管理，進一步規(guī)范操作、廉潔運行，全面做好校服管理工作。

濟寧市兗州區(qū)東御橋小學的校服采用藏藍色和白色條紋相間的設計，藏藍色表示穩(wěn)健，白色象征純潔。校服上標有校徽，在設計理念上注入了棒球服元素，意為積極鍛煉、陽光健康、天天向上。校服設有反光條，能夠引起行人注意，有利于保護學生安全。濟寧市第八中學校服在設計中以“健康、成長、活力”為核心理念，關注學生身體和心理成長，彰顯學校的精神追求與內(nèi)涵。校服上的V型設計就像展開的翅膀，給了孩子們乘風破浪的勇氣。濟寧市實驗中學高一學子中不少人喜歡極簡文化，新校服的設計滿足了他們的審美需求，讓新時代的高中生更有自己的喜好和主張。這樣舒適、活潑、時尚而各具特色的新款校服彰顯了中小學生朝氣蓬勃、陽光自信的精神氣質(zhì)，成了流動的“閃亮名片”和行走的“文化符號”。

校服的款式和質(zhì)量都是學生和家長們關注的焦點。在家長自愿的原則下，濟寧各學校通過家長會和發(fā)放征求意見書等形式，廣泛征求學生和家長意見，實施學生統(tǒng)一著裝。暑假期間，濟寧高新區(qū)教育行政部門向全體學生家長發(fā)放了《關于中小學生統(tǒng)一著裝工作致家長的一封信》，提升群眾滿意度。

鄒城市堅持采用“公開招標，雙向選擇”的辦法。每年由市教體局公開發(fā)布通告，公開條件和標準，隨機抽取專家進行量化排名，擇優(yōu)選定6-8家校服供應企業(yè)。各中小學根據(jù)學校情況和具體需求，按照有關規(guī)定，擇優(yōu)與兩家以上的供應商進行談判或磋商，供應商也可以通過校服展示、樣品寄送的方法主動與學校進行接洽，雙方達成意向后簽訂供貨合同，完成中小學校服的供應工作。

任城區(qū)通過公開招標，優(yōu)選3家企業(yè)，共同提供校服服務，并召開校服學校自選現(xiàn)場會，供應企業(yè)采取學校自主選擇的方式進行，做好校服自選工作。各校校服選擇組由學校管理人員、教師代表、學生家長代表、社會代表等組成，負責選定本學校校服供應企業(yè)。

學校選定企業(yè)和款式后，在校服服務組現(xiàn)場備案。服務組在監(jiān)督組監(jiān)督下統(tǒng)計各學校選定企業(yè)，并將各學校自選供應企業(yè)結(jié)果予以公示。各學校在驗收校服時，濟寧市要求嚴格按照省市文件要求的校服采購流程，對照封存樣衣驗收做工質(zhì)量，并明確驗收要求。

“不知禮，無以立。衣以載道，衣著禮儀，當從校服開始，希望陪伴孩子每一天的校服能種下禮儀與美的種子?！奔蜗榭h實驗小學呈祥校區(qū)校長陳小娟說，該校校服胸前印有?；?，提升學生的氣質(zhì)與審美的同時，為學生建立一種歸屬感和榮譽感。

此外，濟寧學院附屬中學還以“綠色、創(chuàng)新、青春、健康”為主題舉辦了濟寧學院附屬中學校服設計大賽，濟寧一中電腦美術和板繪社指導教師張逸群以一中師生印象深刻的校服為設計靈感，指導學生設計校服平面設計圖，在動手實踐中體會學校教育理念。

（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 魏海政 通訊員 鄧旭）