山東濟(jì)寧：強(qiáng)化校服文化育人功能 潤(rùn)澤學(xué)生心田

“今年的校服與以往相比更靚麗也更舒適，還體現(xiàn)了學(xué)校‘和愛教育’的文化理念。”近日，山東省濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一位家長(zhǎng)向?qū)W校反饋。

校服作為學(xué)校的統(tǒng)一著裝，發(fā)揮重要的德育和美育作用。優(yōu)質(zhì)、合體、美觀、舒適的校服是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育校園文化的重要載體。濟(jì)寧市教育局嚴(yán)格落實(shí)教育部、省教育廳有關(guān)校服的文件精神，以“挖掘校服育人功能，展現(xiàn)全市中小學(xué)生良好精神風(fēng)貌”為宗旨，以保證質(zhì)量、降低價(jià)格、規(guī)范服務(wù)、確保安全為方向，強(qiáng)化校服選用、生產(chǎn)、質(zhì)量驗(yàn)收、著裝反饋等環(huán)節(jié)管理，進(jìn)一步規(guī)范操作、廉潔運(yùn)行，全面做好校服管理工作。

濟(jì)寧市兗州區(qū)東御橋小學(xué)的校服采用藏藍(lán)色和白色條紋相間的設(shè)計(jì)，藏藍(lán)色表示穩(wěn)健，白色象征純潔。校服上標(biāo)有?；眨谠O(shè)計(jì)理念上注入了棒球服元素，意為積極鍛煉、陽(yáng)光健康、天天向上。校服設(shè)有反光條，能夠引起行人注意，有利于保護(hù)學(xué)生安全。濟(jì)寧市第八中學(xué)校服在設(shè)計(jì)中以“健康、成長(zhǎng)、活力”為核心理念，關(guān)注學(xué)生身體和心理成長(zhǎng)，彰顯學(xué)校的精神追求與內(nèi)涵。校服上的V型設(shè)計(jì)就像展開的翅膀，給了孩子們乘風(fēng)破浪的勇氣。濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一學(xué)子中不少人喜歡極簡(jiǎn)文化，新校服的設(shè)計(jì)滿足了他們的審美需求，讓新時(shí)代的高中生更有自己的喜好和主張。這樣舒適、活潑、時(shí)尚而各具特色的新款校服彰顯了中小學(xué)生朝氣蓬勃、陽(yáng)光自信的精神氣質(zhì)，成了流動(dòng)的“閃亮名片”和行走的“文化符號(hào)”。

校服的款式和質(zhì)量都是學(xué)生和家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。在家長(zhǎng)自愿的原則下，濟(jì)寧各學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)和發(fā)放征求意見書等形式，廣泛征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見，實(shí)施學(xué)生統(tǒng)一著裝。暑假期間，濟(jì)寧高新區(qū)教育行政部門向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了《關(guān)于中小學(xué)生統(tǒng)一著裝工作致家長(zhǎng)的一封信》，提升群眾滿意度。

鄒城市堅(jiān)持采用“公開招標(biāo)，雙向選擇”的辦法。每年由市教體局公開發(fā)布通告，公開條件和標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)抽取專家進(jìn)行量化排名，擇優(yōu)選定6-8家校服供應(yīng)企業(yè)。各中小學(xué)根據(jù)學(xué)校情況和具體需求，按照有關(guān)規(guī)定，擇優(yōu)與兩家以上的供應(yīng)商進(jìn)行談判或磋商，供應(yīng)商也可以通過校服展示、樣品寄送的方法主動(dòng)與學(xué)校進(jìn)行接洽，雙方達(dá)成意向后簽訂供貨合同，完成中小學(xué)校服的供應(yīng)工作。

任城區(qū)通過公開招標(biāo)，優(yōu)選3家企業(yè)，共同提供校服服務(wù)，并召開校服學(xué)校自選現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，供應(yīng)企業(yè)采取學(xué)校自主選擇的方式進(jìn)行，做好校服自選工作。各校校服選擇組由學(xué)校管理人員、教師代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表、社會(huì)代表等組成，負(fù)責(zé)選定本學(xué)校校服供應(yīng)企業(yè)。

學(xué)校選定企業(yè)和款式后，在校服服務(wù)組現(xiàn)場(chǎng)備案。服務(wù)組在監(jiān)督組監(jiān)督下統(tǒng)計(jì)各學(xué)校選定企業(yè)，并將各學(xué)校自選供應(yīng)企業(yè)結(jié)果予以公示。各學(xué)校在驗(yàn)收校服時(shí)，濟(jì)寧市要求嚴(yán)格按照省市文件要求的校服采購(gòu)流程，對(duì)照封存樣衣驗(yàn)收做工質(zhì)量，并明確驗(yàn)收要求。

“不知禮，無(wú)以立。衣以載道，衣著禮儀，當(dāng)從校服開始，希望陪伴孩子每一天的校服能種下禮儀與美的種子?！奔蜗榭h實(shí)驗(yàn)小學(xué)呈祥校區(qū)校長(zhǎng)陳小娟說，該校校服胸前印有校徽，提升學(xué)生的氣質(zhì)與審美的同時(shí)，為學(xué)生建立一種歸屬感和榮譽(yù)感。

此外，濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)還以“綠色、創(chuàng)新、青春、健康”為主題舉辦了濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)校服設(shè)計(jì)大賽，濟(jì)寧一中電腦美術(shù)和板繪社指導(dǎo)教師張逸群以一中師生印象深刻的校服為設(shè)計(jì)靈感，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)校服平面設(shè)計(jì)圖，在動(dòng)手實(shí)踐中體會(huì)學(xué)校教育理念。

（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 魏海政 通訊員 鄧旭）