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北京農(nóng)學(xué)院: 大手拉小手 同勞動(dòng)共豐收

發(fā)布時(shí)間:2023-10-11 作者:施劍松 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 施劍松)掄起鎬頭,刨出一個(gè)個(gè)碩大的紅薯;腳踩鐵鍬,挖出粒粒飽滿的花生……日前,北京農(nóng)學(xué)院勞動(dòng)教育(耕讀教育)實(shí)踐基地的田野里一派喜人的豐收景象。在學(xué)校舉辦的2023年慶豐收師生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)暨“大手拉小手”勞動(dòng)教育大課堂現(xiàn)場(chǎng),北京農(nóng)學(xué)院500余名師生和北京市第一零一中學(xué)未來(lái)科學(xué)城學(xué)校100余名師生共同勞動(dòng),采摘豐收果實(shí)。

今年5月,北京農(nóng)學(xué)院師生在農(nóng)場(chǎng)舉行耕讀教育啟耕儀式,全體校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)田間地頭,與廣大師生同種一片“責(zé)任田”,在這片土地上播下了紅薯、花生、旱稻等種子,開(kāi)啟了農(nóng)事勞動(dòng)實(shí)踐大課堂。五個(gè)月來(lái),師生們“自找苦吃”,全程參與灌溉、翻地、施肥等整個(gè)作物生產(chǎn)周期管理,將自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用、強(qiáng)化。

植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院園藝專(zhuān)業(yè)孫彤和蘇雨桐一邊挖紅薯一邊復(fù)習(xí)上午在課堂上學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí),“上午的園藝植物栽培學(xué)課上,老師教我們認(rèn)識(shí)園藝植物的組織器官,下午又來(lái)到田間地頭的‘大課堂’上一邊勞動(dòng)一邊學(xué)習(xí),專(zhuān)業(yè)知識(shí)一下子記牢了?!蔽姆ㄅc城鄉(xiāng)發(fā)展學(xué)院法學(xué)2班王欣蕊與同學(xué)配合挖到很多紅薯與花生,捧著勞動(dòng)的果實(shí),她感慨頗深:“來(lái)到田間才能更深感受到農(nóng)業(yè)的含義,親身勞作才能真正體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和豐收的喜悅?!?/p>

參加活動(dòng)的100余名來(lái)自北京市第一〇一中學(xué)未來(lái)科學(xué)城學(xué)校的師生,一邊在專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)采收,一邊了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)習(xí)性、種植方式。帶隊(duì)教師表示:“這不僅是一堂勞動(dòng)實(shí)踐課,也是一堂農(nóng)事知識(shí)課、農(nóng)業(yè)知識(shí)科普課,相信同學(xué)們?cè)凇镩g大教室’里上的這堂課,一定會(huì)成為成長(zhǎng)歷程中的深刻記憶?!爆F(xiàn)場(chǎng),學(xué)生興奮地體驗(yàn)各種農(nóng)具的使用,分工協(xié)作刨挖果實(shí)。

此次慶豐收師生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是北京農(nóng)學(xué)院開(kāi)展勞動(dòng)教育和耕讀教育的縮影之一。學(xué)校以春天“同種一片責(zé)任田”、秋天“同收一籃豐收果”為抓手,在全校大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,積極推進(jìn)耕讀教育課內(nèi)與課外、理論與實(shí)踐、傳統(tǒng)與現(xiàn)代有機(jī)結(jié)合。同時(shí),北京農(nóng)學(xué)院依托辦學(xué)特色和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),為大中小學(xué)提供內(nèi)容豐富、形式多樣的勞動(dòng)教育實(shí)踐機(jī)會(huì),引導(dǎo)中小學(xué)學(xué)生懂得勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)。

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學(xué)生參與勞作。學(xué)校供圖

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學(xué)生參與勞作。學(xué)校供圖

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