AI賦能高品質(zhì)課堂創(chuàng)新改革研討在北京市第一七一中學舉行

金秋九月，丹桂飄香。近日，“國家科技創(chuàng)新 2030——新一代人工智能重大項目—復雜版面手寫圖文識別及理解關(guān)鍵技術(shù)研究”先行示范校授牌儀式在北京市第一七一中學舉行，授牌儀式后，與會專家就“AI賦能高品質(zhì)課堂創(chuàng)新改革”這一議題進行了研討。

據(jù)悉，該項目依托中國語言智能研究中心，于2021年由首都師范大學牽頭，北京大學、中國科學院自動化研究所等單位共同參與開展。在應(yīng)用層面，項目組圍繞人工智能在多場景、高頻次的紙筆試卷和作業(yè)的智能批閱場景中的各類技術(shù)突破和應(yīng)用轉(zhuǎn)化，與示范校共同組建了教科研團隊，通過與教學場景的深度融合，研發(fā)了一體化應(yīng)用平臺，組建命題團隊，構(gòu)建支持個性化學習題庫、資源庫、試卷庫，啟動“雙減”政策背景下校本作業(yè)的研制、診斷與管理研究探索，最終形成了跨場景、低成本、省時間、更精準的可規(guī)?；瘧?yīng)用的智慧作業(yè)綜合解決方案。該方案可通過AI智能批改、原卷留痕打印，快速完成作業(yè)批改與反饋，已應(yīng)用于課堂小測、周測、教輔練習、聽默寫等作業(yè)場景。

北京市第一七一中學作為項目先行示范校，于2022年10月開始參與項目研究，并于今年2月開展系統(tǒng)應(yīng)用示范，截至目前已達到常態(tài)化應(yīng)用。

授牌儀式舉行后，北京市東城區(qū)教委相關(guān)領(lǐng)導、該項目首席科學家及課題骨干、中國教育科學研究院及北京市東城區(qū)教育科學研究院相關(guān)專家、北京市第一七一中學校領(lǐng)導及40余名骨干教師齊聚一堂，開展了一場AI賦能高品質(zhì)課堂創(chuàng)新改革的成果展示和研究探討。

研討中，中國教育科學研究院相關(guān)領(lǐng)導作AI賦能課堂教學創(chuàng)新改革的報告，提出人工智能時代，數(shù)據(jù)將作為課堂教學的核心要素，應(yīng)用數(shù)據(jù)進行精準教學將作為課堂教學評價的重要趨勢。

北京市一七一中學羅紅燕副校長結(jié)合學校的辦學歷史、教學特色，概述了該項目與課堂教學融合應(yīng)用在課堂提質(zhì)增效方面取得的成績。

北京市東城區(qū)教育科學研究院數(shù)學室主任陳俊表示，教育信息技術(shù)深刻地改變了課堂教學，對信息數(shù)據(jù)的處理應(yīng)用能力也已經(jīng)成為教師的基本素養(yǎng)要求。

最后，與會專家共同表示，此次項目合作，以合作進行課題研究為契機，完成成果轉(zhuǎn)化、達成共識，實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補、務(wù)實高效、攜手發(fā)展。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 李孜）