國(guó)學(xué)與中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)暨全國(guó)高校國(guó)學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)研討會(huì)召開(kāi)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 董魯皖龍）近日，中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院舉辦了以“國(guó)學(xué)與中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)”為主題的全國(guó)高校國(guó)學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)研討會(huì)。此次研討會(huì)旨在學(xué)習(xí)貫徹6月2日習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話精神，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，以“第二個(gè)結(jié)合”為指導(dǎo)，探討國(guó)學(xué)的內(nèi)涵和時(shí)代意義，國(guó)學(xué)學(xué)科體系和人才培養(yǎng)模式的建設(shè)等。

中國(guó)人民大學(xué)黨委副書(shū)記鄭水泉教授代表學(xué)校致辭，他還從“‘中華民族現(xiàn)代文明’的兩個(gè)向度”“‘中華民族現(xiàn)代文明’的核心內(nèi)涵是中國(guó)特色社會(huì)主義”“‘中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)’需要守住‘根脈’與‘魂脈’”“中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)與中國(guó)式現(xiàn)代化的文化形態(tài)”四個(gè)維度與各位嘉賓分享了學(xué)習(xí)心得。

大會(huì)發(fā)言環(huán)節(jié)，清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究院院長(zhǎng)陳來(lái)圍繞國(guó)學(xué)的當(dāng)代意義發(fā)表了演講；原中共中央黨史研究室副主任，中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院原院務(wù)委員馮俊對(duì)于深刻理解“第二個(gè)結(jié)合”是又一次的思想解放進(jìn)行了系統(tǒng)的理論分析等。閉幕式上，中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)楊慶中教授從中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)理論基礎(chǔ)的視角探討了習(xí)近平總書(shū)記的文明觀的哲學(xué)內(nèi)涵。

國(guó)學(xué)作為中國(guó)人民大學(xué)的特色專業(yè)，是中國(guó)人民大學(xué)自設(shè)一級(jí)交叉學(xué)科，中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院自建院始即致力于打破學(xué)科壁壘，探索更能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)特色的教學(xué)科研新模式。近年來(lái)又確立了“以傳統(tǒng)經(jīng)典為研究對(duì)象，以整體把握、系統(tǒng)呈現(xiàn)為方法，以服務(wù)當(dāng)下、走向世界為目標(biāo)，深挖經(jīng)典內(nèi)涵，辨章流變脈絡(luò)，梳理中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)特征，考察其在歷史不同發(fā)展階段對(duì)中國(guó)周邊乃至世界的影響，揭示中華文明對(duì)人類文明發(fā)展的意義”的辦院理念。