寧夏發(fā)布特級(jí)教師評(píng)定與管理辦法（試行）

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 張賀）為規(guī)范和加強(qiáng)新時(shí)代特級(jí)教師的評(píng)定、培養(yǎng)與管理工作，充分發(fā)揮特級(jí)教師的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，加強(qiáng)寧夏高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)，近日，寧夏教育廳等三部門(mén)印發(fā)《寧夏回族自治區(qū)特級(jí)教師評(píng)定與管理辦法（試行）》。

《辦法》規(guī)定，特級(jí)教師每3年評(píng)定一次，評(píng)定范圍對(duì)象包括全區(qū)普通中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、技工院校、特殊教育學(xué)校、教科研（含現(xiàn)代教育信息技術(shù)）機(jī)構(gòu)以及從事校外實(shí)踐教育的教育教學(xué)人員（不含已辦理退休手續(xù)人員和組織評(píng)定時(shí)已達(dá)退休年齡但尚未辦理退休手續(xù)的人員），重點(diǎn)是教學(xué)一線教師。

《辦法》要求，特級(jí)教師要堅(jiān)持一線教育教學(xué)，發(fā)揮“四有”好老師示范標(biāo)桿作用，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)。要充分發(fā)揮教科研優(yōu)勢(shì)和學(xué)科專家作用，促進(jìn)區(qū)域教研、課程改革和教學(xué)整體水平的提高。主動(dòng)承擔(dān)中青年教師培養(yǎng)、各類教師研訓(xùn)任務(wù)，積極參加支教、送教、講座、示范教學(xué)等教育教學(xué)活動(dòng)。

特級(jí)教師通過(guò)師德考核、講課答辯、材料評(píng)議等方式進(jìn)行考察考核，逐級(jí)進(jìn)行差額推薦。特級(jí)教師評(píng)定條件要求具備《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的相應(yīng)教師資格，教師課時(shí)量達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。教科研人員在促進(jìn)區(qū)域?qū)W科建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量、教科研水平提升等方面發(fā)揮突出作用。特級(jí)教師按國(guó)家和自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)享受特級(jí)教師津貼。

寧夏教育廳要求，各級(jí)教育行政部門(mén)要支持特級(jí)教師開(kāi)展教育教學(xué)研究、學(xué)習(xí)研修提升、學(xué)術(shù)交流和培養(yǎng)考察等活動(dòng)。推廣特級(jí)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，促進(jìn)本地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)。

《辦法》對(duì)特級(jí)教師的管理和考核也提出了明確要求，特級(jí)教師的日常管理由所在學(xué)校（單位）和教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)，每年結(jié)合年終總結(jié)對(duì)特級(jí)教師考核。被評(píng)定為特級(jí)教師之日起，須在其所在學(xué)校（單位）教育主管部門(mén)轄區(qū)范圍內(nèi)服務(wù)滿3年（不含正常退休）。