西南大學(xué)校慶日：一場(chǎng)晚會(huì)致敬前賢先哲、大家名師

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 胡航宇 通訊員 關(guān)耳 楊堅(jiān)）國(guó)學(xué)大師、紅學(xué)家吳宓，土壤學(xué)家、中科院院士侯光炯，雜交水稻之父、共和國(guó)勛章獲得者袁隆平……4月18日晚，辦學(xué)117周年校慶日來(lái)臨之際，西南大學(xué)上演一場(chǎng)特別的“生日晚會(huì)”——題為“先生之風(fēng)”的“校史之夜”專題文藝晚會(huì)，“如數(shù)家珍”地講述身邊的大家名師動(dòng)人故事。

“校史之夜”編劇、西南大學(xué)校史館副館長(zhǎng)鄭勁松介紹，自2021年起，該校檔案館、校史館、博物館牽頭舉辦了以“校史之夜”為名的系列專題文藝晚會(huì)，第一季講述百年校史淵源，第二季講述英雄烈士，第三季主要講述已故的大家名師和前賢先哲。

除師生們耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)大師吳宓、土壤學(xué)家侯光炯、雜交水稻之父袁隆平外，九三學(xué)社創(chuàng)始人之一的勞君展教授，著名學(xué)者、書法家臺(tái)靜農(nóng)教授，音樂(lè)家吳伯超、楊仲子，以及蔡元培先生的兒子蔡無(wú)忌教授，果樹學(xué)專家曾勉，書畫名家蘇葆楨、李際科、郭克、劉一層、張宗禹、徐無(wú)聞、鄭思虞，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專家葉謙吉、美育心理學(xué)家劉兆吉，還有今年去世不久的中國(guó)大熊貓之父胡錦矗、中國(guó)魔芋研究領(lǐng)頭人劉佩瑛等若干“大先生”的故事，也通過(guò)情景講述、檔案故事等形式，再現(xiàn)舞臺(tái)。

“稻子熟了，媽媽，我來(lái)看您了?！碑?dāng)兩位學(xué)生在臺(tái)上誦讀袁隆平生前寫給媽媽的信，屏幕上出現(xiàn)袁隆平的鏡頭，全場(chǎng)觀眾眼含熱淚，情不自禁地鼓掌?！霸谌w西南大學(xué)人心里，令人愛(ài)戴的隆平學(xué)長(zhǎng)永遠(yuǎn)沒(méi)有離去，只是一粒種子帶著夢(mèng)想去了遠(yuǎn)方！”物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委副書記劉汭雪對(duì)記者說(shuō)。

“朱自清、聞一多先生為父親這本書題序的手稿，是我們的傳家寶。”西南大學(xué)歷史文化學(xué)院退休教授劉重來(lái)走上舞臺(tái)，向?qū)W校檔案館捐贈(zèng)了西南聯(lián)大時(shí)期著名作家、學(xué)者朱自清、聞一多給當(dāng)年還是本科生的父親劉兆吉書稿《西南采風(fēng)錄》寫的序言手稿復(fù)制件?！熬璜I(xiàn)手稿復(fù)制件，作為慶祝西大117歲生日的一件禮物，就是想讓后輩學(xué)子們銘記歷史，傳承這些大家名師的先生之風(fēng)！”劉兆吉說(shuō)。

隨著一段段動(dòng)情講述，一塊紅布包著的泥巴、一張發(fā)黃的紙條出現(xiàn)在屏幕上。這件珍貴實(shí)物的主人是西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院已故教授葉謙吉先生。70歲那年，他的最后一屆研究生畢業(yè)，先生去學(xué)校共青團(tuán)花園挖起幾把泥土，分成了6份，并裝進(jìn)他親手用紅綢制作的6個(gè)小紅包中，裝進(jìn)大信封，貼上一頁(yè)紙，寫下這樣一行字送給同學(xué)們：“祖國(guó)母校共青團(tuán)花園中百花樹下的泥土，戀之，愛(ài)之，勿違，勿失?！?/p>

30年后，葉謙吉教授百歲生日，弟子們回來(lái)祝壽，紛紛獻(xiàn)上禮物。一個(gè)頭發(fā)花白的弟子，捧著一個(gè)托盤，眼含熱淚，走到先生跟前，深鞠一躬說(shuō)：老師，這是您送我的禮物，我現(xiàn)在把它送給您：我沒(méi)有辜負(fù)您的期望，一直扎根基層，為農(nóng)業(yè)科技服務(wù)……這份“土紅包”如今被西南大學(xué)校史館珍藏著。

一位位“大先生”的故事，躍然于臺(tái)上，現(xiàn)場(chǎng)師生感動(dòng)不已。

“回望西南大學(xué)117年的辦學(xué)歷史，除了今天講述的部分名師大家代表，還有很多可欽可敬的專家學(xué)者、優(yōu)秀校友，值得我們?nèi)ネ诰颉⒅v述、弘揚(yáng)?！蔽髂洗髮W(xué)黨委副書記潘洵在晚會(huì)致辭中表示，深入挖掘前輩先賢的感人故事，就是要弘揚(yáng)和傳承他們的精神風(fēng)范、崇高思想、愛(ài)國(guó)情懷和學(xué)人品格，要利用好名師大家、優(yōu)秀校友資源，把之轉(zhuǎn)化成為學(xué)科與科研發(fā)展的智慧資源、推動(dòng)事業(yè)改革創(chuàng)新的思想資源和學(xué)生人格養(yǎng)成的精神資源。