首頁>檢索頁>當前

最是書香能致遠——我的讀書故事

發(fā)布時間:2023-04-19 作者:李欣欣 來源:中國教育新聞網(wǎng)

靜謐午后,半縷斜陽,茶香裊繞,氣氛氤氳。采一縷暖陽入身,捧一本書籍入心,身心舒暢,愜意自得。

《文心雕龍》中說,思接千載,心騖八極。讀書給予我們無限的想象力和思考,讓思緒連接古今千年,心為所動,情為所感,自己仿佛可以看到千里之外的不同風光。讀書,讓人的內心世界無比充盈,小小的書房,即是一個豐富的世界。讀書,伴隨我從上學到工作再至結婚生子。人生中每一個重要的節(jié)點,有幸與書為友為伴。

書籍是甘甜的雨露,滋潤我干涸的心田

我出生在魯西北農(nóng)村地區(qū)的一個村莊,和很多農(nóng)村的娃娃一樣,我童年的記憶圍繞著過家家、跳皮筋、沙土堆、麥秸稈等展開。那時除了語文教材和少有的課外讀物外,我們沒有更多文學書籍的滋養(yǎng),更沒有網(wǎng)絡媒體的信息資源,天真的孩童們整日在大自然的廣闊天地里玩耍,從淳樸的生活中汲取了很多厚實的養(yǎng)分。大自然的一草一木,燕雀啁啾,螞蚱小蟲兒……都引發(fā)了我對文學最初的好奇。

由于心思細膩,善于觀察,我寫的作文屢屢得到老師的稱贊。三年級時,學校推選我去鎮(zhèn)上參加作文比賽,雖最終未獲獎,但無疑它給予了我最初的文學自信。讀書寫作衍變成了我年少寂寂生活里的一束光,照亮了我黯淡彷徨的心靈,指引著我不斷向前。我開始對于文學有了執(zhí)著的偏愛,堅持著寫日記、寫隨筆,從日常點滴到情感困惑,從友情學業(yè)到家庭糾葛,從自然萬物到人生哲理……

高中時,第一次離家去縣城讀書,因為想家加之學習偏科,成績下滑,導致一度有過輟學的想法。這時候,依然是讀書令我堅持了下來。我開始將那些不足以對外人道的心事化為筆下嬋娟的文字,亦開始在校刊發(fā)表一些作品。當看到自己的文章被印刷為鉛字刊登在刊物上時,內心是雀躍而滿足的。

書籍是明亮的燈塔,照亮我前進的方向

什么樣的老師才是好老師?有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心是新時期社會發(fā)展對老師的新要求。這其中,扎實學識是當好教師的看家本領。

后來,有幸進入教育行業(yè)成為了一名語文教師,同時擔任班主任。懷揣著對教育的滿腔熱忱,我積極投入到班級管理工作中。不曾想,由于經(jīng)驗缺乏,當面對班級中出現(xiàn)的雜七雜八問題時,我有點手足無措,陷入了迷茫和苦惱。起初憑著一腔熱情埋頭苦干,什么事情都恨不得親力親為,沒有注重方式和方法,效果反而適得其反。這時候,依然是讀書為我指引了方向。我靜下心查閱教育相關的書籍,從書本中尋求答案,當我讀到魏書生的《給青年教師的建議》時,書中提到要人人有事做,事事有人做,時時有人做。我開始借鑒這種班級自主管理方式,實行“值周班長負責制”,這樣一方面給班主任老師減負,使得班里的學生人人有責任感;另一方面也鍛煉了學生的自主能力,形成了由班主任、班級干部、學生組成的三級管理網(wǎng)絡。此外,《魏書生教育教學藝術》《班主任工作漫談》等相關書籍,不僅幫助我提升了管理能力,還協(xié)助我摸索出了一套獨特的班級建設方案。

拉普拉斯曾說,我們知道的東西是有限的,我們不知道的東西則是無限的。教學更是如此,新時代要給學生一碗水,教師要有一潭水。而讀書,則為我們提供了一條捷徑,讓我們站在前人的肩膀上探索求知。學識不夠,以書籍來填充大腦,增加知識儲備;心情郁悶,以書籍來開闊心胸,提升自我修養(yǎng)。為了營造良好的讀書氛圍,增加學生的閱讀量。這學期,我從班級中陸續(xù)開展了一系列讀書活動,設立了讀書角,增設了書架,將一些經(jīng)典名著、時下暢銷書等列入其中。我?guī)ьI大家一周讀一本好書,每個月做好書閱讀讀后感和演講分享活動,并堅持讓學生做讀書筆記。于無形熏陶之中,學生們的閱讀量增加了,文學素養(yǎng)就提升了。

書籍是肥沃的土地,哺育我茁壯成長

人這一生有很多角色,而成為母親無疑是女人的一個重要轉折點。2018年夏我懷孕后,角色的突然轉變令我有點不知所措;且由于軍嫂的身份,所有事情都是自己應對。在這個特殊時期,陪伴的仍然是書。我在圖書館借閱與孕產(chǎn)有關的書籍,了解相關的注意事項。這時,書籍如同一位老師般指引著我,令我不再恐慌害怕。

一個新生命帶來的不僅是喜悅和幸福,還有手忙腳亂和迷茫無助。作為一位新手媽媽,我仍然是一邊讀書一邊實踐,在《坐月子的注意事項》《新生兒母嬰護理》等書中,我學習著如何照顧新生嬰兒。隨著孩子逐漸長大,伴隨他成長過程中遇到的各種問題,我開始閱讀孫瑞雪的育兒書三部曲——《捕捉兒童敏感期》《愛和自由》《完整的成長》,書中以一個個兒童敏感期的生動案例,告訴父母真正的教育和愛。這也令我在育兒路上不再焦慮,學會站在孩子的視角與他一起成長。

人生的每一個階段都會有其特殊的矛盾,所幸一直有書籍為伴,他如同一位智者為我指點迷津,使我在困惑時不迷失,痛苦時不放棄,黯淡時不絕望;亦如同一盞明燈,為我驅逐黑暗,指引方向,照亮人生的希望。

征途漫漫,唯有奮斗;與書相伴,未來可期?。?/span>聊城幼兒師范學校 李欣欣

0 0 0 0
分享到:

相關閱讀

最新發(fā)布
熱門標簽
點擊排行
熱點推薦

工信部備案號:京ICP備05071141號

互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務許可證 10120170024

中國教育新聞網(wǎng)版權所有,未經(jīng)書面授權禁止下載使用

Copyright@2000-2022 tubemateyoutubedownloaderapps.com All Rights Reserved.

京公網(wǎng)安備 11010802025840號