《生命教育怎么教》讀書隨筆

生命，這個世界上最寶貴的東西，每個人都只有一次?？墒?，幼兒園的小朋友們難以理解，讓孩子從小懂得生命的難能可貴，需要我們進(jìn)行生命教育，讓孩子們懂得尊重生命，珍惜生命。

最近，我有幸閱讀《生命教育怎么教》。這是一本指導(dǎo)大家閱讀100本生命教育圖畫書的工具書，由首都師范大學(xué)兒童生命教育與道德研究中心聯(lián)合研制。其中最大的亮點(diǎn)是以圖畫書為載體開展生命教育，圖畫書所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)容是兒童了解生命、了解人際關(guān)系、了解社會、了解自然的重要渠道。

從目前國內(nèi)已出版圖畫書中，這本書精選出100本適合進(jìn)行生命教育的代表性圖畫書。其中，既有國外引進(jìn)的大師級經(jīng)典作品,也有體現(xiàn)華文地區(qū)母語特色的原創(chuàng)作品。按照生命教育理論體系中人與自己、人與他人、人與生命及人與自然四大維度,該書對作品歸類細(xì)分為4輯，并在每一輯開始對本輯所系維度的理論進(jìn)行詳細(xì)的闡釋與解讀,在每一輯結(jié)束時增加拓展閱讀表,拋磚引玉,讓讀者能更多地了解、研究、運(yùn)用兒童生命教育圖畫書。最后還挑選出4本具有代表性的圖畫書——《阿利的紅斗篷》《狐貍和大熊》《有一天》《小房子》，完整呈現(xiàn)了4堂生命教學(xué)課堂過程。

接下來我將談?wù)?/span>讀過這本書之后的感悟與收獲：

1.系統(tǒng)閱讀該書后,我知道生命教育是以生命為基點(diǎn)借助生命資源，引導(dǎo)人追求生命價值，活出生命意義的活動，從而喚醒培養(yǎng)人的生命意識和生命智慧。既提升了我對生命教育的理論知識,又促進(jìn)了課堂教學(xué)實(shí)踐能力、家庭教育的教學(xué)運(yùn)用能力、親子溝通技巧。

2.生命從一開始就是一個奇跡，生命的意義就是其本身所散發(fā)出的那種神秘永恒的光輝。沒有什么可以超越生命、凌駕于生命之上而存在。對于生命而言，我們能做的也是最應(yīng)該做的，就是去了解我們自己的生命，了解我們的出生、我們的成長，學(xué)會去理解和面對死亡，通過對生命的探究來感受生命的力量，學(xué)會去珍惜每一個來之不易的生命，是我們對生命最為真摯的崇敬。

3.生命教育對兒童發(fā)展極為重要。有了生命教育,兒童在成長過程中,就能正確認(rèn)識自我存在的價值,學(xué)會如何與他人相處,懂得分享,學(xué)會合作,明白生命的奇妙、宇宙的偉大,敬畏萬物的存在。

4.從一本本生動活潑、充滿童趣的美麗圖畫書的閱讀與教學(xué)開始,帶領(lǐng)兒童領(lǐng)悟成長、體會生命、欣賞自然，是我們每位教師與家長都可以也應(yīng)該樂于從事的一項(xiàng)有意義有價值的事情!

因此，我想將這本書推薦給所有人，希望我們能與孩子們一起成長領(lǐng)悟、體會生命的意義，將兒童生命教育圖畫書的閱讀與教育教學(xué)實(shí)施于課堂與家庭中。（單位：陜西省渭南市大荔縣福安幼兒園）