福建：培育建設(shè)120個(gè)職業(yè)院校省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃星）日前，福建省教育廳聯(lián)合省財(cái)政廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)施福建省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高三年行動(dòng)計(jì)劃的通知》，加快構(gòu)建具有福建特色的職業(yè)教育教師培訓(xùn)體系和教師發(fā)展支持體系，努力造就一支師德高尚、技藝精湛、專兼結(jié)合、充滿活力的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍。

福建提出，完善政府、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校、社會(huì)等多方參與的教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，落實(shí)教師企業(yè)實(shí)踐制度，專業(yè)課教師每年至少累計(jì)1個(gè)月以多種形式參與企業(yè)實(shí)踐或?qū)嵱?xùn)基地實(shí)訓(xùn)。加強(qiáng)新入職教師“雙師”素養(yǎng)導(dǎo)向的規(guī)范化培訓(xùn)，新任教師到行業(yè)企業(yè)實(shí)踐時(shí)間不少于8周。修訂完善“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法，根據(jù)教師不同能力條件實(shí)施分級(jí)認(rèn)定，突出對(duì)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力的考察，注重教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)實(shí)績(jī)。建立激勵(lì)機(jī)制以及能進(jìn)能出、能上能下的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，在職務(wù)（職稱）晉升、教育培訓(xùn)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面向“雙師型”教師傾斜。完善兼職教師管理辦法，組建兼職教師資源庫，拓寬學(xué)校兼職教師聘用渠道。支持職業(yè)院校設(shè)立一批產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特聘崗，聘請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才、管理人員、能工巧匠等，采取兼職任教、合作研究、參與項(xiàng)目等方式到校工作，推動(dòng)形成校企人員雙向流動(dòng)、相互兼職常態(tài)運(yùn)行機(jī)制。

在教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展方面，福建明確，將在全省分批次遴選培養(yǎng)200名專業(yè)帶頭人、50名名師、30名名校長(zhǎng)，建設(shè)一批“雙師型”名師工作室和技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)，通過示范引領(lǐng)、指導(dǎo)幫帶，推動(dòng)全省職業(yè)院校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。聚焦福建省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和民生緊缺領(lǐng)域，分批次、分專業(yè)遴選立項(xiàng)、培育建設(shè)120個(gè)德技雙馨、創(chuàng)新協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理的省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)創(chuàng)若干國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

此外，福建還提出，聘請(qǐng)技術(shù)能手、職教專家和行業(yè)企業(yè)高水平人員參與教師培訓(xùn)工作，培育一批能夠適應(yīng)職業(yè)教育改革需要、指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)專家；推動(dòng)職教教師數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，分層次、分專業(yè)建設(shè)開發(fā)一批教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)高水平職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)委員會(huì)，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供有力的智力支持和人才支撐。