青島市北區(qū)：教科研引領(lǐng)促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)

日前，青島市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單出爐。青島市市北區(qū)榮獲2項(xiàng)特等獎(jiǎng)、5項(xiàng)一等獎(jiǎng)，是全市各區(qū)、市獲特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)數(shù)量最多的一個(gè)區(qū)。這是該區(qū)重視教育科研、精心培養(yǎng)教育科研人才隊(duì)伍結(jié)出的碩果。

為推進(jìn)教育科研發(fā)展，近年來(lái)，青島市市北區(qū)教體局堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，加強(qiáng)教師科研培訓(xùn)，并建立“教研+科研”雙導(dǎo)師制，有效破解了“輕科研、重教學(xué)”的基礎(chǔ)教育難題，以科研助力區(qū)域強(qiáng)師興教。

市北區(qū)提倡課題研究，打造“學(xué)術(shù)市北”教研品牌。該區(qū)提倡“草根”課題研究，鼓勵(lì)教師探討各學(xué)科教學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)踐性問(wèn)題?！半p減”后，全區(qū)又啟動(dòng)第一屆學(xué)術(shù)節(jié)項(xiàng)目展示活動(dòng)，組織主題論壇、專題教研、教學(xué)展示、微型報(bào)告、案例分享等，為教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展搭建了舞臺(tái)?！敖┠辏珔^(qū)教師科研意識(shí)比原來(lái)強(qiáng)了很多，氛圍也濃了，??他們會(huì)自主申報(bào)一些自己的小課題，還會(huì)參與區(qū)級(jí)、市級(jí)課題。今年，教師承擔(dān)課題比去年增加131項(xiàng)，在‘學(xué)術(shù)市北’的態(tài)勢(shì)下，教師的科研熱情逐漸上漲。”市北區(qū)教育研究發(fā)展中心主任朱曉玲說(shuō)。

今年，青島市市北區(qū)被山東省教育廳認(rèn)定為“山東省全環(huán)境育人實(shí)驗(yàn)區(qū)”，以此為契機(jī)，全區(qū)開展“基于教師素養(yǎng)提升的教研機(jī)制改革”項(xiàng)目，越來(lái)越多中小學(xué)教師加入其中，一項(xiàng)項(xiàng)課題、一個(gè)個(gè)項(xiàng)目、一絲絲靈感，他們?cè)诮虒W(xué)科研的舞臺(tái)上發(fā)揮才干，為課內(nèi)提質(zhì)增效總結(jié)規(guī)律、提煉方法。目前，該區(qū)在研省級(jí)課題10項(xiàng)、市級(jí)課題34項(xiàng)、區(qū)級(jí)課題365項(xiàng)。

實(shí)行“雙導(dǎo)師”制，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。該區(qū)實(shí)施“教研+科研”雙導(dǎo)師制，以項(xiàng)目研究為載體，導(dǎo)師帶領(lǐng)教師“啟動(dòng)一個(gè)項(xiàng)目、確立一個(gè)課題、形成一個(gè)成果”?，F(xiàn)如今，全區(qū)31名教研員、科研員全部參與其中，組建38個(gè)區(qū)域雙導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)教師開展專題研究。同時(shí)，該區(qū)為學(xué)校和教師提供科研培訓(xùn)資源包，內(nèi)容有基于問(wèn)題導(dǎo)向的立項(xiàng)申報(bào)培訓(xùn)、開題論證培訓(xùn)、檔案積累培訓(xùn)、成果提煉提升培訓(xùn)等課程。此外，該區(qū)開設(shè)40個(gè)區(qū)級(jí)“名師工作室”，每年為工作室撥付研修經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元。讓主持人充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)及區(qū)域骨干教師全面展開學(xué)習(xí)、研討和培訓(xùn)等。

“我們?cè)凇瀛h(huán)兩翼教學(xué)法’中獲得經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成理論，再把理論應(yīng)用于實(shí)踐，又獲得了新的教學(xué)靈感?！鼻鄭u大學(xué)市北附屬中學(xué)教師李欣表示，今年，該校關(guān)于“五環(huán)兩翼教學(xué)法十年實(shí)踐的研究”獲市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。這正是該區(qū)支持學(xué)校和教師進(jìn)行教育科學(xué)研究的一個(gè)縮影。

強(qiáng)化科研聯(lián)動(dòng)，點(diǎn)燃融合發(fā)展“引擎”。與高校合作辦學(xué)，開設(shè)高校附屬中小學(xué)，是近年來(lái)該區(qū)墊高“起點(diǎn)”、引領(lǐng)科研發(fā)展的有效路徑?！敖虒W(xué)成果獎(jiǎng)的獲得離不開青島大學(xué)對(duì)我們的支持?！鼻鄭u大學(xué)市北附屬中學(xué)校長(zhǎng)盧寶山說(shuō)。2021年，青島四中與青島二十八中融合成一個(gè)學(xué)?！鄭u大學(xué)市北附屬中學(xué)。同時(shí)，該區(qū)還與青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院開展戰(zhàn)略合作，充分發(fā)揮研究院專家智囊作用，全程參與“教學(xué)模式創(chuàng)生”“初小銜接課程建設(shè)”“大閱讀整體推進(jìn)”“大單元全景集體備課模式創(chuàng)建”等多項(xiàng)區(qū)域項(xiàng)目，研究院為每個(gè)項(xiàng)目配備固定的領(lǐng)銜牽頭專家，對(duì)合作項(xiàng)目進(jìn)行全面指導(dǎo)。

“未來(lái)，全區(qū)將繼續(xù)引入高校專家資源，以‘駐校掛職’蹲校指導(dǎo)、‘專項(xiàng)走校’定向指導(dǎo)和‘虛擬教研組’即時(shí)指導(dǎo)三種方式，重點(diǎn)對(duì)‘大單元全景集體備課’教研模式進(jìn)行專項(xiàng)研究。”朱曉玲說(shuō)，期待更多教師鉆研教育教學(xué)、研究前沿問(wèn)題，加入科研興教的隊(duì)伍中來(lái)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 孫軍 特約通訊員 李曉）