南京致遠初級中學：落實“雙減”政策 推進優(yōu)勢均衡發(fā)展

5月12日，江蘇省南京市致遠初級中學美術教師周建軍（左二）對學生手工作品進行點評。

5月12日，致遠初級中學副校長何君青（右二）在學校致遠閱讀亭下與學生交流讀書體會。

致遠初級中學師生徜徉在寧靜的校園里。

5月12日，南京市奧體中心游泳館，教練指導致遠初級中學學生進行游泳訓練。

5月12日，南京市奧體中心游泳館，致遠初級中學參加游泳訓練的學生在做入水準備。

南京市奧體中心游泳館，致遠初級中學的泳池健兒。

南京市奧體中心游泳館，致遠初級中學參加游泳訓練的學生。

日前，南京市“雙減”工作重點實驗項目《體驗·探究·反思：“雙減”背景下校本化學科作業(yè)設計的行動研究》市級現(xiàn)場會在南京市致遠初級中學舉辦，幾位老師暢談了自己對學科作業(yè)設計的理解。

日前，南京市“雙減”工作重點實驗項目《體驗·探究·反思：“雙減”背景下校本化學科作業(yè)設計的行動研究》市級現(xiàn)場會在南京市致遠初級中學舉辦，劉文君老師這節(jié)課體現(xiàn)了致遠初中英語學科對“體驗·探究·反思”校本化作業(yè)設計的實踐與探究。

日前，南京市“雙減”工作重點實驗項目《體驗·探究·反思：“雙減”背景下校本化學科作業(yè)設計的行動研究》市級現(xiàn)場會在南京市致遠初級中學舉辦，康葉紅老師通過《圖形的“背后”》，挖掘同學們不一樣的思維火花。