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王殿軍:正確理解科學(xué)教育,厘清科學(xué)教育與學(xué)科教育的關(guān)系

發(fā)布時間:2023-03-11 作者:修伯明 馮子琪 周子涵 來源:中國教育新聞網(wǎng)

目前,中小學(xué)開設(shè)了科學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等課程,有人認為把自然學(xué)科學(xué)好了,就等同于做好了科學(xué)教育。清華大學(xué)附屬中學(xué)原校長,清華大學(xué)教育研究院基礎(chǔ)教育研究所所長、數(shù)學(xué)科學(xué)系教授,教育部教育教學(xué)質(zhì)量評價指導(dǎo)專委會副主任委員王殿軍表示,這些課程涉及各方面的科學(xué)知識,但是不能把學(xué)科教育和科學(xué)教育混為一談??茖W(xué)教育是綜合的,需要靠跨學(xué)科的、多學(xué)科融合交叉的、探究型的課程學(xué)習(xí)去實現(xiàn)。他強調(diào)要強化實踐教學(xué),特別是中小學(xué)應(yīng)該加強實驗室建設(shè),多讓學(xué)生在實驗室進行探究性科學(xué)研究活動,引導(dǎo)學(xué)生了解知識產(chǎn)生的過程,學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)知識、發(fā)現(xiàn)原理,這樣才能提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

拍攝:修伯明 馮子琪 周子涵

剪輯:馮子琪

文字:龔萍 胡茜茹

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