第十屆全國中小學(xué)英語閱讀教學(xué)學(xué)術(shù)研討會舉行

近日，第十屆全國中小學(xué)英語閱讀教學(xué)學(xué)術(shù)研討會在深圳市舉行。會議以“閱讀啟智，以辭抒意”為主題，設(shè)置“學(xué)科融合”“整本書閱讀與學(xué)生發(fā)展”“語言與文化”“閱讀課程建設(shè)”“讀寫讀說”五大專題。來自全國各省市的英語閱讀教育專家、教研員及近千位一線骨干教師參會。深圳市南山區(qū)教育局黨組成員、二級調(diào)研員陳登福出席會議。

中國英語閱讀教育研究院院長、北京師范大學(xué)教授王薔在致辭中指出，教育強國建設(shè)已成為我國教育發(fā)展的重要目標。在十年來的基礎(chǔ)外語教育課程改革和英語閱讀教育實踐中，我國探索出了中小學(xué)英語分級閱讀標準、外語閱讀素養(yǎng)理論框架、分級讀物體系、主題引領(lǐng)的單元整體教學(xué)等具有中國特色的路徑和方法。本次大會的主題將閱讀與表達作為一個整體，引領(lǐng)教師明確“心到、眼到、口到”的閱讀目標，認識閱讀與表達之間深刻的聯(lián)動關(guān)系，積極推廣融合閱讀與表達的教學(xué)實踐，建設(shè)育人為本、知行合一的外語教育。

外語教學(xué)與研究出版社黨委副書記陳媛媛表示，外研社秉承“記載人類文明，溝通世界文化”的宗旨，聯(lián)合英語教育專家、教研員、教師，全力推動英語閱讀教育發(fā)展，完善英語分級讀物體系，已出版60多個套系、6000多冊英語分級讀物，搭建起從啟蒙閱讀、自然拼讀到分級閱讀的科學(xué)而完備的閱讀體系，持續(xù)為學(xué)校閱讀、校外閱讀和家庭閱讀提供全方位支持。

會上，還發(fā)布了專門用于指導(dǎo)少年兒童用英語講述中國傳統(tǒng)文化的新書——《麗聲中國文化英語分級閱讀》，為夯實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基、落實傳統(tǒng)文化教學(xué)提供重要抓手。“外研社分級閱讀智慧教室”也舉行了啟動儀式，通過開辟同時供閱讀教學(xué)和線上線下自由閱讀的專用閱讀空間，提升學(xué)生閱讀體驗，賦能數(shù)字化時代書香校園建設(shè)。

主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，英國倫敦大學(xué)學(xué)院教授Dominic Wyse從閱讀與寫作的雙螺旋理論出發(fā)，指出讀寫關(guān)聯(lián)、結(jié)合語境開展拼讀與閱讀的重要性；王薔教授表示，強化英語閱讀和表達訓(xùn)練，能促使學(xué)生將所學(xué)內(nèi)化于心，外化于行，實現(xiàn)語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的全面提升；南京師范大學(xué)外國語學(xué)院教授丁建寧指出，應(yīng)由讀寫教學(xué)轉(zhuǎn)向“通過設(shè)計學(xué)習(xí)”的多元讀寫新方向，并基于多元讀寫教學(xué)法和英語學(xué)習(xí)活動觀，提出英語多元讀寫教學(xué)的設(shè)計原則和實施建議。

來自北京師范大學(xué)的王薔、羅少茜、陳則航、孫曉慧、錢小芳5位專家，圍繞五大專題作了學(xué)術(shù)分享。國內(nèi)70余位英語閱讀教育工作者通過工作坊、研討課、說課、個人發(fā)言、團隊發(fā)言、海報展示等形式，就英語閱讀與表達、讀寫結(jié)合、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)、文化自信教育等英語閱讀教學(xué)熱點話題進行了深入交流和分享。

據(jù)了解，本次會議由中國英語閱讀教育研究院、外語教學(xué)與研究出版社與北京師范大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院共同主辦，廣東教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會聯(lián)合主辦，深圳市教育科學(xué)研究院、深圳市南山區(qū)教育科學(xué)研究院、深圳市南山實驗教育集團、深圳市南山實驗教育集團華僑城高級中學(xué)共同承辦。