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培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求的高素質(zhì)技能人才

天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院:數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力技能人才培養(yǎng)

發(fā)布時(shí)間:2024-04-19 作者:張丹陽 來源:中國教育新聞網(wǎng)

數(shù)字化時(shí)代,科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的雙重驅(qū)動(dòng)共同催生了對(duì)高質(zhì)量技術(shù)技能型人才迫切需求。天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求的高素質(zhì)技能人才”為核心目標(biāo),以深化產(chǎn)教融合為關(guān)鍵路徑,聚焦“數(shù)字中國”“國產(chǎn)自主可控替代計(jì)劃”國家戰(zhàn)略和天津市“1+3+4”產(chǎn)業(yè)體系,與行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)展開深入合作,共同加強(qiáng)學(xué)校技術(shù)技能人才培養(yǎng),提升師資隊(duì)伍建設(shè)水平,不斷深化教育科學(xué)研究與社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)之間的緊密銜接。

落實(shí)產(chǎn)推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革

貫徹國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略落實(shí)產(chǎn)教深度融合,學(xué)院以教育數(shù)智化和治理現(xiàn)代化的融合發(fā)展為驅(qū)動(dòng),重塑課程、組織、環(huán)境的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,將理論研究與實(shí)踐探索緊密銜接,基于國家智慧教育平臺(tái)支撐學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理、社會(huì)賦能、教育創(chuàng)新等核心功能,拓展應(yīng)用場(chǎng)景、加強(qiáng)資源建設(shè),開發(fā)多元立體化教學(xué)資源。學(xué)院的《從智慧校園邁向數(shù)字學(xué)校的“津電示范”》方案成功入選2023年國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用創(chuàng)新案例。

2021年,學(xué)院與東軟教育科技集團(tuán)聯(lián)手打造智慧養(yǎng)老平臺(tái)開發(fā)生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目,該項(xiàng)目緊扣真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目,通過精心構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系,讓學(xué)生在真實(shí)的生產(chǎn)項(xiàng)目模擬的商業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐,以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向,在提升學(xué)生技術(shù)技能水平的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,有效推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革,使之成為凸顯專業(yè)核心與生產(chǎn)需求的典型實(shí)踐項(xiàng)目憑借良好的實(shí)踐成果,該項(xiàng)目評(píng)天津市校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目

聚焦關(guān)鍵問題,重塑專業(yè)課程體系

黨的二十大以來,學(xué)院在軟件技術(shù)專業(yè)群課程體系建設(shè)上開展了深入研究與分析,聚焦職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵問題,以“模塊化”課程為基本形式,對(duì)專業(yè)群課程體系進(jìn)行全面重構(gòu),將生產(chǎn)過程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及崗位規(guī)范深度融入課程體系中,打造包括《移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)》《深度學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用》和《微服務(wù)程序設(shè)計(jì)》在內(nèi)一系列前沿課程。這些課程不僅涵蓋了豐富的知識(shí)圖譜和課程大綱,還配備了教學(xué)PPT、微課視頻、動(dòng)畫視頻等多種教學(xué)資源,以及題庫、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及指導(dǎo)手冊(cè)等,為學(xué)生提供全方位的學(xué)習(xí)支持。

基于能力本位,實(shí)現(xiàn)教材改革創(chuàng)新 

依托產(chǎn)業(yè)真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目、典型工作任務(wù)和案例,學(xué)院將崗位技能要求、職業(yè)技能競(jìng)賽以及職業(yè)技能等級(jí)證書標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融入教材之中,聯(lián)合IT行業(yè)企業(yè)創(chuàng)新開發(fā)了《Python程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教程》《移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)》《深度學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用》和《微服務(wù)程序設(shè)計(jì)》等4本教材。其中,《Python程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教程》已正式出版,其余3本教材也已進(jìn)入出版流程。

未來,天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院將進(jìn)一步緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用深度融合,將現(xiàn)代職業(yè)教育根植于專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、崗課賽證融通育人之中,打造數(shù)字化技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供高質(zhì)量人才支撐。

(作者系天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長

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