第二屆“課程思政在高職”高端論壇舉行

12月8日，第二屆“課程思政在高職”高端論壇在廣東省廣州市舉辦。論壇由“課程思政在高職”研究聯(lián)盟主辦，廣東水利電力職業(yè)技術學院承辦，以“躬耕教壇，強國有我——以文化人，以德育人，助力高職院校課程思政高質量發(fā)展”為主題。來自全國各地70余所高等院校的領導、專家學者等近200人參會。

教育部職業(yè)教育與成人教育司原二級巡視員劉杰，以“職業(yè)教育的歷史沿革與時代使命”為主題，圍繞職業(yè)教育的歷史機遇、職業(yè)教育院?；厩闆r等進行了深入闡述。劉杰表示，職業(yè)教育迎來了新的機遇，要從創(chuàng)新職業(yè)道德教育、講好職業(yè)教育故事、做好職業(yè)教育宣傳等方面努力，不斷推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展。

中國職業(yè)技術教育學會副秘書長、德育工作委員會主任劉寶民在致辭中，對推進課程思政工作提出三點意見：一是思政課教師要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，對學生進行價值引領，并豐富自身的實踐經(jīng)驗，提高課程思政的思想性、理論性、親和力和針對性；二是思政課教師要走進專業(yè)課教學，與專業(yè)課教師共同挖掘專業(yè)大類和專業(yè)課程的育人要素，有效推進課程思政與思政課程同向同行、同頻共振，形成聚合力；三是學校層面要對課程思政工作進行頂層設計，提供政策和制度保障。

廣東省教育廳職業(yè)教育與終身教育處一級調研員李慶松在致辭中指出，廣東省一直充分挖掘區(qū)域文化資源優(yōu)勢，積極推進課程思政建設。他希望高職院校進一步凝練課程思政建設特色，不斷推動課程思政高質量發(fā)展，持續(xù)探索創(chuàng)新方法與路徑，為國家培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?/span>的高素質技術技能人才。

廣東水利電力職業(yè)技術學院黨委書記李艷娥表示，課程思政建設是一項系統(tǒng)工程，必須建強教師隊伍“主力軍”、筑牢課程建設“主戰(zhàn)場”、堅守課堂教學“主渠道”，通過構建課程思政全覆蓋、思政意識全互溶、五育思政全互促的“三全”課程思政，打造課程有品牌、教師有溫度、教學有新意的“三有”課程思政體系。

廣東水利電力職業(yè)技術學院黨委書記李艷娥致辭

華南師范大學教授陳金龍作主旨報告

華南師范大學教授陳金龍以“課程思政的若干‘元理論'”為題作主旨報告。順德職業(yè)技術學院、深圳職業(yè)技術大學、陜西鐵路工程職業(yè)技術學院、長江工程職業(yè)技術學院以及廣東水利電力職業(yè)技術學院等院校代表，先后作主題報告，深入分享交流課程思政建設經(jīng)驗。

活動同時舉辦了“協(xié)同育人，助力高職院校課程思政高質量發(fā)展”“以德育人，提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量”“文化育人，助推職業(yè)教育高質量發(fā)展”三個分論壇，發(fā)布了“課程思政在高職”研究聯(lián)盟課程思政優(yōu)秀教育案例，并舉行了第三屆“課程思政在高職”高端論壇交接儀式。