“常蘭芳‘名園長(zhǎng)+’”教育聯(lián)合體扎實(shí)推進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高

為貫徹落實(shí)《渭南市加快新時(shí)代教育改革發(fā)展建設(shè)教育強(qiáng)市三年（2021-2023）行動(dòng)方案》和《渭南市教育局關(guān)于深入推進(jìn)“三名+”建設(shè)工作的通知》文件精神，扎實(shí)推進(jìn)大荔縣教育強(qiáng)市工作，大荔縣崇業(yè)幼兒園教育集團(tuán)以兒童的快樂成長(zhǎng)、園長(zhǎng)的個(gè)性化管理、園所的特色化建設(shè)為研究重點(diǎn)，充分發(fā)揮“常蘭芳‘名園長(zhǎng)+’”的指導(dǎo)、示范與輻射作用，采用“診斷式尋訪”“互助式學(xué)習(xí)”“園際交流”“課題研究”等多種方法，培養(yǎng)成員幼兒園園長(zhǎng)的兒童意識(shí)、特色意識(shí)和品牌意識(shí)，逐步形成各自的辦園特色和教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)辦園品質(zhì)的全面提升，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

診斷尋訪助力管理建設(shè)，聯(lián)學(xué)交流促進(jìn)學(xué)以致用

“常蘭芳‘名園長(zhǎng)+’”教育聯(lián)合體每學(xué)期開學(xué)都會(huì)進(jìn)行一次實(shí)地督查，深入班級(jí)了解幼兒生活和學(xué)習(xí)環(huán)境與戶外活動(dòng)情況，對(duì)幼兒園的教育教學(xué)、游戲活動(dòng)等工作進(jìn)行全面細(xì)致的指導(dǎo)，并聽取中心園園長(zhǎng)工作匯報(bào)。集團(tuán)“名園長(zhǎng)+”的診斷式尋訪交流，有針對(duì)性地了解每個(gè)成員園長(zhǎng)在辦園期間的疑惑、困難、期望，進(jìn)行管理模式的評(píng)價(jià)診斷，總結(jié)成績(jī)、發(fā)現(xiàn)問題、反饋意見，并針對(duì)問題進(jìn)行具體措施制定。大荔縣崇業(yè)幼兒園園長(zhǎng)常蘭芳從“精準(zhǔn)、精干、精細(xì)、精心、精微、精良”六個(gè)“精”，對(duì)集團(tuán)園提出更高的要求。

此外，聯(lián)合體堅(jiān)持“共學(xué)、共享、共進(jìn)”的育人理念，定期開展“園長(zhǎng)共讀一本書”活動(dòng)。常蘭芳向三位中心幼兒園園長(zhǎng)贈(zèng)送了《給幼兒園園長(zhǎng)的建議》等書，每位園長(zhǎng)每月分享讀書心得，期末進(jìn)行讀書交流分享。園長(zhǎng)們?cè)谧x書與實(shí)踐工作相結(jié)合的過程中，積極做到學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際、讀書治學(xué)；聯(lián)合體每月一次開展中層干部培訓(xùn)活動(dòng)，提升中層干部管理能力和水平；每學(xué)期組織一次自主游戲半日觀摩活動(dòng)，力爭(zhēng)在觀摩中有所受益、得到提升；深入推進(jìn)名校長(zhǎng)發(fā)展共同體互派干部跟崗交流，帶領(lǐng)成員幼兒園開展個(gè)性化的“名園長(zhǎng)共同體”建設(shè)工作，為園長(zhǎng)們提供更為廣闊的學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展空間。

課題研討培育園長(zhǎng)素養(yǎng)，深度幫扶凸顯發(fā)展成果

聯(lián)合體分層確立不同的研修內(nèi)容和重點(diǎn)要求，圍繞幼兒園管理工作中的有關(guān)問題開展專題研討，定期將課題研究的過程性資料上報(bào)，進(jìn)一步提高成員園園長(zhǎng)的科研水平和理論素養(yǎng)，提升園長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力。

近年來，崇業(yè)幼兒園教育集團(tuán)在西工大幼兒園的帶動(dòng)下，共同研修自主游戲教育教學(xué)方法，初步形成了“134”戶外自主游戲?qū)嵺`模式，并創(chuàng)設(shè)能與幼兒互動(dòng)、隨幼兒而動(dòng)、讓幼兒靈動(dòng)的“三動(dòng)”的環(huán)境，促進(jìn)幼兒進(jìn)行有意義地學(xué)習(xí)。

園所還提供了符合幼兒發(fā)展水平的安吉箱、梯子、建構(gòu)積木等游戲材料，滿足了幼兒戶外活動(dòng)的需要，讓幼兒在探究環(huán)境中獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、探究的快樂。同時(shí)，遵循“教、研、訓(xùn)一體化”模式，聚焦“反思、共享、創(chuàng)新”，不斷拓展游戲的深度與廣度。崇業(yè)幼兒園教育集團(tuán)先后還承辦了縣級(jí)自主游戲推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)，接待潼關(guān)縣中心幼兒園、集團(tuán)中心幼兒園教師來園交流學(xué)習(xí)。

常蘭芳園長(zhǎng)解讀《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

共同研修、交流活動(dòng)等一系列的探索，有助于年輕園長(zhǎng)形成獨(dú)特的辦學(xué)思想，深入推動(dòng)名園長(zhǎng)發(fā)展共同體的雙向考核。近年來，崇業(yè)幼兒園相繼獲得“陜西省示范幼兒園”“陜西省教育督導(dǎo)評(píng)估‘316工程’素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀幼兒園”“全省第七屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)交流評(píng)選活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等50余項(xiàng)省、市、縣榮譽(yù)稱號(hào)；縣級(jí)規(guī)劃課題結(jié)題6項(xiàng)，市級(jí)課題結(jié)題2項(xiàng)；“活教育 活游戲”案例集榮獲渭南市2022年幼兒園優(yōu)秀案例集體組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在教師成長(zhǎng)方面，該園包含“市級(jí)教學(xué)能手”1人、“縣級(jí)教學(xué)能手”6人，13人榮獲縣級(jí)技能大賽一二等獎(jiǎng)，教師中30人次榮中國教育研究學(xué)會(huì)一二三等獎(jiǎng)。

在集團(tuán)園的幫扶指導(dǎo)下，羌白鎮(zhèn)、兩宜鎮(zhèn)、雙泉鎮(zhèn)三家中心園在戶外自主游戲的組織和實(shí)施中有了明確的目標(biāo)，能依據(jù)自主游戲的開展流程，從規(guī)劃到實(shí)施，再到總結(jié)分享，讓游戲精神在幼兒心中生根。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)計(jì)理念上，鼓勵(lì)幼兒參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)和小組合作，大膽發(fā)表自己的想法。兩宜鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建一星級(jí)示范校，被評(píng)為幼兒園辦園行為先進(jìn)單位、縣級(jí)“三名+”建設(shè)最佳發(fā)展校、集團(tuán)園“三名+”建設(shè)最佳發(fā)展校，榮獲2020-2021學(xué)年度保教質(zhì)量綜合評(píng)估二等獎(jiǎng)，校本研修成為常態(tài)。

崇業(yè)幼兒園教育集團(tuán)負(fù)責(zé)人表示：“崇業(yè)幼兒園教育集團(tuán)致力于讓幼兒成為愛生活、會(huì)學(xué)習(xí)、善思考、樂創(chuàng)造的新時(shí)代好兒童；將教師團(tuán)隊(duì)鍛煉成互動(dòng)、反思、共學(xué)、共贏的團(tuán)隊(duì)；將各個(gè)成員園打造成有特色、有朝氣、有影響力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀公辦幼兒園，持續(xù)提升當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的獲得感和幸福感。”