聚焦“三名+”建設(shè) 助力城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

近年來，陜西省大荔縣紅樓小學(xué)教育集團(tuán)以“建高雅校園、塑儒雅教師、育文雅學(xué)生、辦和諧教育”為目標(biāo)，積極探索集團(tuán)化辦學(xué)“行政推動、優(yōu)質(zhì)帶動、校際聯(lián)動”的管理模式，以“三名+”建設(shè)工作體系為載體，依托“管理互融、教研互通、師資互派、學(xué)生互動、制度共建、資源共享、文化共育、質(zhì)量共評”的運(yùn)行模式，培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)精湛、德才兼?zhèn)涞拿麕?/span>和名校長，構(gòu)建“和雅”課程體系，打造“名校云集、名師輩出、群眾滿意”的品牌教育體系，促進(jìn)了區(qū)域城鄉(xiāng)教育的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

推行多種模式，聚焦“名校+”建設(shè)

紅樓小學(xué)教育集團(tuán)在“名校+”研修共同體內(nèi)確立并運(yùn)行“三一三異”辦學(xué)策略：“三一”指教育教學(xué)管理模式相對統(tǒng)一、校長和教師培養(yǎng)共享資源相對統(tǒng)一、學(xué)生發(fā)展活動內(nèi)容相對統(tǒng)一；“三異”指校園文化打造求同存異、質(zhì)量提升邁進(jìn)步伐求同存異、教師考核制度求同存異。集團(tuán)在堅持成員校發(fā)展一盤棋的同時，積極探索“1+1+X”辦學(xué)模式，各成員校在常規(guī)管理、活動開展、教學(xué)質(zhì)量評價等方面協(xié)調(diào)一致、同步推進(jìn)，實現(xiàn)課程、師資、活動等資源共享，力求在“大統(tǒng)一”與“存小異”之間，更好地實現(xiàn)融合發(fā)展，打造“名校+”品牌。

集團(tuán)在“名校+”教育聯(lián)合體內(nèi)建立內(nèi)涵提升聯(lián)動機(jī)制，定期舉行各種展示活動。根據(jù)實際工作和學(xué)校發(fā)展需要，合理調(diào)配研修共同體教師跟崗交流，實現(xiàn)“名?！薄??！?/span>雙向有序流動；遵循“自主申報、學(xué)科平衡、綜合考量”的提前預(yù)約原則，積極探索教育集團(tuán)內(nèi)管理人員和教師的交流模式，穩(wěn)妥推進(jìn)各成員校之間教師輪崗交流。

紅樓小學(xué)教育集團(tuán)開展跟崗交流活動

在名校長、名師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)下，紅樓小學(xué)教育集團(tuán)教師在課堂實踐、科研能力等各方面有了一定提升，打造出了一支優(yōu)秀科研團(tuán)隊。集團(tuán)校長王峰先后多次組織成員校開展“思政課與課程思政”展示活動、教學(xué)能手遴選活動、期末質(zhì)量分析競賽活動、“說課標(biāo)說教材”展示活動、“雙減”調(diào)研工作和教學(xué)常規(guī)檢查等活動。通過開展各項活動，教師加深了對教材課標(biāo)的理解，提升了自身的教育教學(xué)能力，學(xué)校“雙減”及常規(guī)工作精細(xì)化管理進(jìn)入常態(tài)化。

“名校長+”發(fā)揮頭雁效應(yīng)，促教育資源優(yōu)質(zhì)發(fā)展

王峰“名校長+”發(fā)展共同體以“合作、交融、發(fā)展”為思路，以提升學(xué)校內(nèi)涵、促進(jìn)校長共同成長，學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展為目標(biāo)。集團(tuán)以“五步”管理工作機(jī)制為行動準(zhǔn)則，即“統(tǒng)一規(guī)劃——審議通過——具體實施——督查評估——效果評價”，用“五堅持”(堅持陣地建設(shè)、堅持課題研究、堅持問題導(dǎo)向、堅持分享交流、堅持提煉成果)的任務(wù)驅(qū)動幫助成員校的校長抱團(tuán)成長，逐步實現(xiàn)工作室內(nèi)“師資共享、制度共建、評價同步、分析同步、特色共建、教研聯(lián)動、資源共享”，有效提升了成員校校長在教育管理、教學(xué)常規(guī)、校本研修等方面的能力。

集團(tuán)成員校校長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)

經(jīng)過不斷努力，集團(tuán)成員校取得了一定成績。“名校長+”發(fā)展共同體韋林中心校校長李志杰被評為2021年渭南市優(yōu)秀校長和大荔縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。紅樓小學(xué)榮獲大荔縣綠色教學(xué)質(zhì)量綜合評估城區(qū)平臺二等獎、“三星級創(chuàng)建示范?！?；西寨中心校榮獲大荔縣綠色教學(xué)質(zhì)量綜合評估二等獎、語文閱讀教學(xué)一星級示范校、“名校+”最佳發(fā)展校；迪村中心校被評為2021年文明校園、榮獲大荔縣綠色教學(xué)質(zhì)量綜合評估二等獎；韋林中心校榮獲大荔縣綠色教學(xué)質(zhì)量綜合評估二等獎；官池中心校被評為“雙高雙普”創(chuàng)建工作先進(jìn)集體、教育質(zhì)量提升316工程優(yōu)秀學(xué)校。

“名師+”發(fā)揮名師效應(yīng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源全域覆蓋

紅樓小學(xué)教育集團(tuán)積極探索“名師+”研修共同體建設(shè)，共建立了“名師+”研修共同體10個，充分發(fā)揮了集團(tuán)校骨干教師、名師學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。一是在“名師+”的引領(lǐng)下，開展聆聽專家講座，各校教師共30多人次參加。二是以青藍(lán)工程為抓手，研修共同體通過開展“六課”活動，即新進(jìn)教師亮相課、教學(xué)能手骨干教師示范課、三星級創(chuàng)建過關(guān)課、深度學(xué)習(xí)實踐課、勞動教育研磨課、思政課程大練兵，以及音樂、體育、科學(xué)、美術(shù)、信息微型課活動，提升課堂效率，為“雙減”賦能提質(zhì)增效。三是構(gòu)建教研聯(lián)盟體系，圍繞集團(tuán)活動共建品牌。推進(jìn)教學(xué)改進(jìn)項目，開展一系列研修共同體送教活動、教學(xué)研討合作交流活動等，切實提高課堂教學(xué)效率，共同推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

兩年多來，在集團(tuán)校的引領(lǐng)下，各成員校通過組織豐富多彩的活動，學(xué)生的學(xué)科及綜合素養(yǎng)逐步得到提升。在各級各類演講、美文朗讀、勞動技能、競技比賽等活動中，學(xué)生積極參與、屢獲佳績。

紅樓小學(xué)教育集團(tuán)聯(lián)席會議

紅樓小學(xué)教育集團(tuán)在豐富課后服務(wù)形式與內(nèi)容的同時，瞄準(zhǔn)了“精”字，探索課后服務(wù)“123+X”模式：“1”指聚焦一個核心，落實立德樹人任務(wù)；“2”指夯實兩項舉措——充實學(xué)校部室建設(shè)，加大課后服務(wù)專業(yè)教師的選聘力度；“3”指打造三大愿景，通過打造多彩課程，構(gòu)建書香校園，塑造和雅學(xué)子，同時不斷豐富“X”類體育藝術(shù)、閱讀、科技等社團(tuán)服務(wù)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

在“三名+”建設(shè)工作開展以來，大荔縣紅樓小學(xué)教育集團(tuán)充分發(fā)揮集團(tuán)總校的輻射帶動和示范引領(lǐng)作用，以集團(tuán)活動為載體，合作辦學(xué)，形成了紅樓小學(xué)學(xué)生星級管理評價體系，從德智體美勞五個方面全方位評價學(xué)生素養(yǎng)，讓深度學(xué)習(xí)入心、讓“雙減”擲地有聲、讓五育并舉扎根，助力義務(wù)教育城鄉(xiāng)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。