梁玉勇：做職業(yè)教育改革創(chuàng)新的實(shí)踐者和中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展的引路人

貴州素有“夜郎無(wú)閑草，黔地多靈藥”的美譽(yù)，這一點(diǎn)激勵(lì)著貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授梁玉勇在植物源藥的研究上奮斗了30余載，與天麻、華重樓、黃精、射干、瓜蔞、太子參等道地藥材結(jié)下了不解之緣。

在過(guò)去，黔東地區(qū)中藥材種植加工企業(yè)和鄉(xiāng)村中藥材種植戶常年缺乏中藥農(nóng)業(yè)精細(xì)化管理技術(shù)和種植加工關(guān)鍵技術(shù)。同時(shí)，種植人才缺乏、技術(shù)技能普遍偏低等問(wèn)題也使產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁不足，阻礙鄉(xiāng)村脫貧致富、產(chǎn)業(yè)振興的步伐。多年來(lái)，梁玉勇緊緊圍繞國(guó)家戰(zhàn)略部署，聚焦銅仁中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組建了中藥材產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展課題組和技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，一直致力于職業(yè)教育技術(shù)技能人才培養(yǎng)和中藥材提質(zhì)增效的科學(xué)研究，以及對(duì)黔東地區(qū)中藥材產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐探索。

搭建交流與指導(dǎo)平臺(tái)，做課程改革的推進(jìn)者

梁玉勇帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極構(gòu)建對(duì)接中藥材產(chǎn)業(yè)鏈和崗位群的微專業(yè)課程群，探索聚焦中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展課程群內(nèi)涵建設(shè)路徑。按照中藥材產(chǎn)業(yè)鏈的種植、加工、銷售環(huán)節(jié)，創(chuàng)立藥用植物識(shí)別技術(shù)、藥用植物栽培技術(shù)、藥用植物病害防治技術(shù)、石斛生產(chǎn)技術(shù)、中藥材加工技術(shù)及中藥材商品鑒定技術(shù)的微專業(yè)課程群，編撰《中藥材GAP技術(shù)》《石斛生產(chǎn)技術(shù)》及《銅仁市中藥材技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)讀本》等實(shí)用型教材，為學(xué)校、企業(yè)和藥農(nóng)提供了豐富的學(xué)習(xí)素材和典型案例。梁玉勇團(tuán)隊(duì)還開(kāi)展了一系列工作：主持省級(jí)精品在線課程《植物藥識(shí)別與應(yīng)用技術(shù)》，推行“課堂教學(xué)活動(dòng)化、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)工作化、技能培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)化”的教學(xué)和培訓(xùn)策略；搭建教師、學(xué)生和學(xué)員“教、學(xué)、做、創(chuàng)”的中藥材產(chǎn)業(yè)教育教學(xué)培訓(xùn)云平臺(tái)和技能成才實(shí)踐培訓(xùn)平臺(tái)，開(kāi)展線上線下培養(yǎng)和培訓(xùn)，為學(xué)生和學(xué)員提供技術(shù)咨詢和示范推廣指導(dǎo)服務(wù)，解決他們?cè)?/span>學(xué)習(xí)和工作中的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題。

微專業(yè)課程群

推動(dòng)校企與校鄉(xiāng)合作，做實(shí)踐育人的示范者

梁玉勇團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新“產(chǎn)中做、做中學(xué)、學(xué)中悟、悟中創(chuàng)”的以“立德、強(qiáng)勞、愛(ài)藥、服農(nóng)”為宗旨的實(shí)踐育人方式，讓學(xué)生參與到中藥材生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)中，進(jìn)入企業(yè)、合作社和村寨，進(jìn)行駐村體驗(yàn)、種植訓(xùn)練、技術(shù)示范的能力三遞階培養(yǎng)，在校內(nèi)外中藥材實(shí)訓(xùn)基地再實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，在中藥材種植企業(yè)和種植大戶再生產(chǎn)實(shí)踐，實(shí)施“教-學(xué)-做一體化”的育人策略，推動(dòng)校企、校鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)“三教”改革。

 學(xué)生開(kāi)展黃精林下套種技術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)

依托互聯(lián)網(wǎng)以賽促學(xué)，做職教創(chuàng)新的推行者

梁玉勇團(tuán)隊(duì)還推行“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式，實(shí)行“課崗賽證”相融合的職教改革。他們將“早成才、育英才”的職教理念與“互聯(lián)網(wǎng) +” 思維相融合，教學(xué)重點(diǎn)從課堂陣地走向田間地頭，技能培養(yǎng)從實(shí)訓(xùn)基地帶向競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，在競(jìng)賽和教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)“早實(shí)踐、早真知、早成才”訓(xùn)練和培養(yǎng)“基礎(chǔ)牢、技能強(qiáng)、后勁足”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽育人，踐行“知行合一”的職教理念。團(tuán)隊(duì)先后取得了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，校級(jí)銀獎(jiǎng)3項(xiàng)；省級(jí)中藥傳統(tǒng)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)等教學(xué)成果。

創(chuàng)立脫貧工作機(jī)制，做產(chǎn)業(yè)扶貧的助力者

團(tuán)隊(duì)聚焦黔東地區(qū)中藥材產(chǎn)業(yè)，形成“校、政、企、村”教育脫貧工作范式。中藥材生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)以“科技特派員”的形式，對(duì)接深度貧困村駐村第一書記，以道地藥材黃精、華重樓、石斛、半夏、天麻為教學(xué)案例進(jìn)行開(kāi)班培訓(xùn)，建立“一班一品”種植基地；以學(xué)生“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)入村管護(hù)，開(kāi)展“雙班-雙元”培養(yǎng)農(nóng)戶及學(xué)生，創(chuàng)立了“校、政、企、村”四方聯(lián)動(dòng)的“一師一村一班一品”的脫貧工作機(jī)制。

梁玉勇在碧江區(qū)瓦屋鄉(xiāng)南坪村推廣中藥材種植40畝，增加產(chǎn)值達(dá)100萬(wàn)元；選派教師戴應(yīng)和到印江縣刀壩鄉(xiāng)掛職科技副鎮(zhèn)長(zhǎng)幫扶玉巖村，招商引進(jìn)企業(yè)入駐該村后，發(fā)展黃精三千余畝，推廣黃精模塊新技術(shù)，為企業(yè)創(chuàng)收 4000 余萬(wàn)元；科技特派員譚善財(cái)在德江山茶村推廣石斛模塊的“鐵皮石斛綠色豐產(chǎn)仿野生種植關(guān)鍵技術(shù)研究”新技術(shù)，協(xié)助合作社開(kāi)發(fā)產(chǎn)品及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為企業(yè)增收500萬(wàn)元。

學(xué)生開(kāi)展中藥材產(chǎn)業(yè)鄉(xiāng)村振興體驗(yàn)活動(dòng)

深耕農(nóng)業(yè)技術(shù)研究，做特色樣板的打造者

梁玉勇團(tuán)隊(duì)還打造了“防災(zāi)減災(zāi)、提質(zhì)增效、惠澤民生”特色樣板，扎實(shí)推廣典型經(jīng)驗(yàn)。黔東地區(qū)一直屬于旱澇交替氣象，干旱災(zāi)害嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)農(nóng)作物和中藥材產(chǎn)量。團(tuán)隊(duì)一直在校內(nèi)中藥材種植基地開(kāi)展中藥農(nóng)業(yè)設(shè)施管理技術(shù)、抗旱澇和病蟲害技術(shù)、化肥農(nóng)藥減量增效技術(shù)的研究，選育的射干、太子參在松桃正大中藥材種植基地示范推廣，村民種植面積達(dá)5000余畝，持續(xù)干旱的自然災(zāi)害未對(duì)藥材長(zhǎng)勢(shì)產(chǎn)生任何影響。

注重“三教”改革，堅(jiān)持“五育并舉”

梁玉勇團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持立德樹(shù)人，踐行以人為本的職業(yè)教育發(fā)展理念，契合中藥農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，高效推進(jìn)課堂改革，以課程思政立德、專業(yè)教育啟智、勞動(dòng)教育育美為目標(biāo)，開(kāi)展“專業(yè)技能、思政元素、勞動(dòng)技能”三位一體全程、全方位、全員育人，培養(yǎng)“就業(yè)是能手、創(chuàng)業(yè)是能人、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。團(tuán)隊(duì)躬耕于田間地頭，堅(jiān)守“藥材好，藥才好，療效才好”的中藥材高效可持續(xù)發(fā)展信念，致力于中藥材高效高產(chǎn)生態(tài)種植及防災(zāi)減災(zāi)、提質(zhì)增效的核心技術(shù)研究和示范推廣，培養(yǎng)技術(shù)能手和二傳手，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興和美麗農(nóng)村建設(shè)。

多年來(lái)，梁玉勇始終秉承“知中行”“行中知”的理念，為黔東地區(qū)藥用植物生態(tài)種植、開(kāi)發(fā)利用開(kāi)創(chuàng)了一片廣闊的新天地。這些年，他獲得了“省級(jí)教學(xué)名師”“省級(jí)優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)，并獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。未來(lái)，他將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，不斷深化產(chǎn)教融合力度，努力在職業(yè)教育改革創(chuàng)新和中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域創(chuàng)造新成果。