產(chǎn)教融合

• 黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院：建設(shè)高水平農(nóng)村電商教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

  黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)自2002年創(chuàng)辦以來，對(duì)接黑龍江優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品“走出去”的人才需求，瞄準(zhǔn)農(nóng)村電商方向，培養(yǎng)了一大批“懂農(nóng)業(yè)、有情懷、會(huì)策劃、精運(yùn)營、能管理、擅服務(wù)”的高素質(zhì)農(nóng)村電商人才。電子商務(wù)專業(yè)圍繞教師崗位實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)能...

  作者：柴方艷 李祥杰 楊雪婧 來源：中國教育新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2024-11-05

• 浙江萬里學(xué)院：深耕中國—中東歐國家人文交流 拓展地方教育國際合作新路徑

  一直以來，浙江萬里學(xué)院深度參與中國—中東歐國家的人文交流與合作，秉持以“和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”為核心的絲綢之路精神，始終恪守以生為本、以師立校，面向市場國際接軌的辦校理念，致力于在教育國際交流領(lǐng)域開辟新路徑，培養(yǎng)具有國...

  作者：孫琪 李浩 殷軍杰 來源：中國教育新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2024-10-23

• 義烏工商職院播勇者團(tuán)隊(duì)：用直播連通世界 助力中國好物揚(yáng)帆出海

  浙江義烏，一支由義烏工商職院外語外貿(mào)學(xué)院青年師生組成的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)——播勇者志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，正在通過韓語、英語、西班牙語等多語種跨境電商直播的方式，為當(dāng)?shù)厣虘糸_辟銷往全球市場的新路徑、新渠道。該團(tuán)隊(duì)以暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)契機(jī)，秉持“服務(wù)商戶...

  作者： 來源：中國教育新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2024-09-10

• 黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院：創(chuàng)新構(gòu)建“黨建+”矩陣 聚焦優(yōu)化育人服務(wù)

  近年來，黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，牢牢把握育人服務(wù)和隊(duì)伍建設(shè)兩條主線，著力打造“三橫三縱”的“黨建+”育人矩陣，全面提升學(xué)生管理工作水平，努力營造良好的育人環(huán)境。

  作者：叢培鑫 丁飛 楊鏡雅 來源：中國教育新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2024-07-05

• 重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心：打造“四元三階”文旅學(xué)徒人才培養(yǎng)模式

  《重慶市文化和旅游發(fā)展“十四五”規(guī)劃》明確，“建立和完善‘政教產(chǎn)學(xué)研用’協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，加快培養(yǎng)跨界復(fù)合型緊缺文化旅游人才”。重慶市黔江職教中心旅游專業(yè)搶抓發(fā)展機(jī)遇，立足武陵山區(qū)生態(tài)資源和民族特色文旅產(chǎn)業(yè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，聯(lián)合文旅...

  作者：王堂祥、周偉、王俊 來源：中國教育新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06

• 重慶綦江職業(yè)教育中心：深化校企“五四三”模式 做細(xì)學(xué)生實(shí)習(xí)管理

  近年來，重慶市綦江職業(yè)教育中心高度重視校企合作，充分整合多方資源，始終堅(jiān)持以規(guī)范和安全為原則，完善學(xué)生實(shí)習(xí)系統(tǒng)管理制度，創(chuàng)新校企協(xié)同育人的管理合作模式，在協(xié)同育人、做細(xì)做實(shí)做優(yōu)學(xué)生實(shí)習(xí)管理等方面大膽探索，形成了校企共創(chuàng)“五四三”合作模式。

  作者：舒淑倫 徐旭立 陳宗毅 來源：中國教育新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2024-01-19

• 黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院：多元融合 共建共享思政育人新范式

  高校要構(gòu)建思政育人體系，必須在構(gòu)建格局、強(qiáng)化內(nèi)容、搭建平臺(tái)、充實(shí)內(nèi)容等方面下功夫。貴州省黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為黔西南州一所高職院校，堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，主動(dòng)開創(chuàng)新局面，積極發(fā)揮自身人才聚集優(yōu)勢，在不斷創(chuàng)新與實(shí)踐的過程中，摸索出...

  作者：彭光明 來源：中國教育新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2024-01-04

• 華欣鼎數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院：積極推動(dòng)校企合作 不斷深化產(chǎn)教融合

  為進(jìn)一步加深產(chǎn)教融合，發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)“工匠”型人才培養(yǎng)和企業(yè)技術(shù)研發(fā)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，重慶市綦江職業(yè)教育中心與重慶華欣鼎數(shù)字科技有限公司以“共建、共管、共育，共贏”為原則，共同建設(shè)符合數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需...

  作者：鄒開利 秦思江 陳容 來源：中國教育新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2023-11-24

• 構(gòu)建高技能人才“5+”培養(yǎng)模式 賦能民族地區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

  近年來，重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心以助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展為著力點(diǎn)，大力開展高技能人才培養(yǎng)，創(chuàng)新實(shí)施了旅游高技能人才“5+”培養(yǎng)模式，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人力資源支撐，充分發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的...

  作者： 來源： 發(fā)布時(shí)間：2023-10-23

• 南寧市第三職業(yè)技術(shù)學(xué)校： 打造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地 培養(yǎng)民族餐飲專業(yè)技術(shù)人才

  南寧市第三職業(yè)技術(shù)學(xué)校中餐烹飪專業(yè)是廣西壯族自治區(qū)示范專業(yè)，也是學(xué)校辦學(xué)最早的專業(yè)，專業(yè)知名度高，社會(huì)影響力大。面對(duì)新時(shí)代背景下餐飲行業(yè)的蓬勃發(fā)展，南寧市第三職業(yè)技術(shù)學(xué)校中餐烹飪專業(yè)以“產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地”為依托，深化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)教學(xué)，發(fā)...

  作者： 來源： 發(fā)布時(shí)間：2023-09-14